Epocas De La Educacion

Rafael A. González González 11/27/12

Época antigua
Cuando hablamos de la época antigua nos referimos a los comienzos del desarrollo de la educación y la enseñanza. Todo comenzó en el medio oriente, en lo que se conocía como el territorio de Mesopotamia. La primeracivilización en comenzar el desarrollo de un patrón de escritura fueron los sumerios con su escritura cuneiforme; luego los egipcios con los jeroglíficos. Esto dio parte al desarrollo de la educación y las escuelas. De la misma forma en que en el territorio de Mesopotamia se comenzó a desarrollar la escritura y la educación, también fue así en el mediterráneo. En Grecia la educación estaba basada en elarete, esto se puede definir como la búsqueda de la perfección. Esta educación era basada en la educación física y el arte. Este tipo de ecuación se veía mas en la cultura ateniense, en Esparta la educación estaba basada en el entrenamiento militar y el patriotismo. Gracias a la educación ateniense es que se pudo desarrollar la filosofía. Durante esta época antigua también se puede reconocer laeducación durante la época de Alejandro magno. En este caso el método de que se utilizaba para ensenar era la paidea helénica que constaba en introducir al niño a la vida cultural. En el caso de roma la educación es algo diferente, estaba regida por el virbonus, esto básicamente era el desarrollo de seis virtudes cruciales para el desarrollo del educando. En roma la educación se obtenía en las afueras alaire libre, aprendiendo sobre los deberos y derechos que tiene el educando como ciudadano. Luego a los 18 anos el joven decidirá si quiere seguir su educación en derecho o la milicia.
Época medieval
Luego de la educación que se desarrollo en estas grandes civilizaciones, se tiene que comenzar a hablar de la educación en manos de la cristiandad o la iglesia. Durante el imperio romano seestableció el catolicismo como la religión principal por consiguiente en manos de esta estaba la educación. Los primeros que se encargaron en fomentar la escritura, lectura y educación durante esta época fueron los monjes, se conoce como el monasticismo al enclaustramiento de monjes en lugares en lugares apartados en donde se fomentada la escritura de libros antiguos, la lectura y escritura de salmos.Otras personal que también fueron educadas durante esta época son los nobles, estos eran educados para armarse caballero; era exclusivamente para la aristocracia. La primera persona que se preocupo durante esta época para que hubiera un sistema de educación dirigido para todos fue el rey Carlo Magno, pero luego de su muerte nadie estuvo interesado en propulsar este movimiento. Hubo un movimientocrucial que marco el desarrollo del aprendizaje y la educación durante esta época medieval, y fueron las cruzadas. Estas ocurrieron durante el siglo 11 y 12. Fueron unas expediciones por parte de los nobles católicos europeos con el objetivo de retomar la tierra santa de Jerusalén que estaba en manos de los musulmanes. Este choque de cultural fue esencial para la educación europea ya que volvieron aconectarse con antiguas corrientes de pensamiento y educación; como la astronomía, medicina, geografía etc. Una detalle muy importante dentro del desarrollo de la educación es que en las escuelas catedralicias fue donde la carrera magisterial se obtenía siguiendo un currículo y se obtenía un titulo firmado por el canciller, lo que hoy se podría conocer como el secretario de educación. Estasescuelas obtuvieron la licencia docendi. Como consecuencia del conocimiento que desarrollo las cruzadas, muchas personas exigían ser educadas, además de que muchos educadores vieron la necesidad de educar a diferentes grupos de la sociedad. Con estos pensamientos se comienzan a desarrollar las universidades. Los educadores se reunían en lugares conocidos como estudian generale y universitas. La...