Eq.X_SAP304_MAYAGO14_MET INV_Guía general.doc

universidad tecnológica del sur del estado de méxico
ASIGNATURA:
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
CONTENIDO:
GUÍA GENERAL DE CONCEPTOS BÁSICOS
CUATRIMESTRE:
TERCERO
GRUPO:
304
PERIODO:
MAYO-AGOSTO/2014
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:
HERNÁNDEZ SAMPIERI, R. (1991). METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. MÉXICO: MC GRAW-HILL.

C U E S T I O N A R I O
1. ¿Cómo se originan lasinvestigaciones?
Las investigaciones se originan en ideas. Para iniciar una investigación siempre se necesita una idea; todavía no se conoce el substituto de una buena idea. Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad que habrá de investigarse.

2. ¿Aplicar una metodología para investigar, significa que tengamos que establecer etapas ordenadas en el proceso de investigación?
Si,ya que se establece como llevarla a cabo.

3. ¿Cuáles son las etapas que considera el Método Científico para la investigación?
Marco teórico
Planteamiento del problema
Tipo de diseño de investigación
Recolección de datos
Análisis de datos
Reporte de investigación

4. ¿Cuáles son las funciones del Marco Teórico?
Analizar y exponer aquellas teorías, enfoques teóricos, investigaciones yantecedentes en general que se consideren válidos para el correcto encuadre del estudio.

5. ¿Qué etapas comprende la elaboración del Marco Teórico?
1) la revisión de la literatura
Correspondiente.
2) la adopción de una teoría o desarrollo de unas perspectivas teóricas; ambas
etapas serán tratadas a continuación.

6. ¿En qué consiste la revisión de la literatura?
Consiste endetectar, obtener y consultar la bibliografía y otros
materiales que pueden ser útiles para los propósitos del estudio, así como en extraer y
recopilar la información relevante y necesaria que atañe a nuestro problema de investigación (disponible en distintos tipos de documentos).

7. ¿En qué consiste la adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica?
Una vez que seseleccionaron las referencias o fuentes primarias útiles para el problema de investigación, éstas se revisan cuidadosamente y se extrae la información necesaria para después integrarla y desarrollar el marco teórico.

8. ¿Qué es plantear el problema de investigación?
Plantear el problema no es sino afinar y estructurar más
formalmente la idea de investigación.

9. De acuerdo con Kerlinger, ¿cuáles sonlos criterios para plantear adecuadamente el problema de investigación?

1) El problema debe expresar una relación entre dos o más variables.

2) El problema debe estar formulado claramente y sin ambigüedad como
pregunta (por ejemplo, ¿qué efecto?, ¿en qué condiciones ... ?, ¿Cuál es la
probabilidad de...? ¿Cómo se relaciona ------------- con ------------…?etcétera.

3) El planteamiento implica la posibilidad de prueba empírica. Es decir, de
poder observarse en la realidad. Por ejemplo, si alguien piensa estudiar
qué tan sublime es el alma de los adolescentes, está planteando un
problema que no puede probarse empíricamente pues "lo sublime" y "el
alma" no es observable. Claro que el ejemplo es extremo, pero nosrecuerda que las ciencias trabajan con aspectos observables y medibles en
la realidad.

10. Los objetivos de investigación son elementos del Planteamiento del Problema, explique en qué consisten.

L os objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles
desviaciones en el proceso de investigación y deben ser susceptibles de
alcanzarse, son las guías delestudio y durante todo el desarrollo
del mismo deben tenerse presentes.
Los objetivos que se especifiquen han de ser congruentes entre sí.

11. Las preguntas de investigación son elementos del Planteamiento del Problema, explique en qué consisten.
Las preguntas pueden ser más o menos generales como se mencionó anteriormente,
pero en la mayoría de los casos es mejor...