eqrqrreqq

Chicos les dejo las preguntas referidas a los textos.

El cuerpo del docente y el aprendizaje
1- Cómo y cuando, con qué factores se empieza a desarrollar la personalidad?
2- Cuáles son lasmanifestaciones del “ cuerpo activo”? ( el cuerpo del docente)
3- Como debe activar el docente frente al niño?
4- Qué lugar tiene el cuerpo del docente en el aprender?
5- Como se desarrolla elesquema e imagen corporal?
6- Como se puede presentar el cuerpo del docente? Nombre y explique alguna.
7- Porque no se puede ser maestro desde el escritorio?
8- Qué función cumple el maestro depreescolar?

La corporeidad: el nuevo paradigma como formador de la identidad humana
1- Que es la corporeidad? ¿Qué es la motricidad?
2- La motricidad es la explicación de la corporeidad?. Explique
3-El nuevo paradigma que envuelve a la educación física está centrado en qué?
4- Cuáles son los valores que otorga la práctica deportiva?
5- La actividad proviene y combate las enfermedades siendouna potente medicina cultural?.

La corporeidad: El cuerpo como realidad
1- En cuantas y cuales vertientes podemos analizar el cuerpo?
2- Como se puede definir corporeidad según Zubiri?
3- Comose conforma la corporeidad?
4- Como se convierte el cuerpo en corporeidad?. Explique la triple vía.
5- Hable sobre cuerpo, corporeidad y motricidad.
6- Que es un cuerpo inteligente?

Lacorporeidad : hacia una inteligencia corporal en la escuela
1- Cuál es la esencia mental del cuerpo?
2- Cual papel decisivo presenta la vida emocional?
3- Qué lugar ocupa la emoción y las sensaciones dentrode la imagen corporal?
4- Cuál es el modelo corporal actual?
5- Nombrar las distintas inteligencias de Gadner y explique lo interpersonal.

Novedades educativas: el cuerpo en la escuela
1- Quees un cuerpo disciplinado?
2- Como se cuida el desarrollo emocional?
3- A que llamamos padres corporales?
4- El cuerpo se construye con referencia a quien? ( busque desde un vinculo estimulante)...