Equidad de Género

Páginas: 3 (658 palabras) Publicado: 14 de octubre de 2013
NOMBRE ESCUELA: “DAVID ALFARO SIQUEIROS”
CLAVE C.T.: 30DTV1791Y

LOCALIDAD: BARRIO CUARTO
MUNICIPIO: MIXTLA DE ALTAMIRANO
ZONA ESCOLAR: 51
SECTOR: 03

TEMA: EQUIDAD DE GÉNERO
Diagnóstico.Desde el principio de nuestros tiempos, es sabido que entre las costumbres de nuestros antepasados se encuentra un mundo dominado por los hombres; hombres que como cabezas de familia tenían la primeray última palabra para definir las funciones que serian realizadas dentro de su hogar; hombres que arreglaban los matrimonios de sus hijos, que eran los únicos que podían tener acceso a la educación,que también eran los únicos que podían trabajar y ocupar cargos públicos.
La mujer siempre fue una persona sumisa, que debía acceder a todas las decisiones que tomaran por ella, primero de su padre, ydespués del hombre que fuese su pareja. No podía expresar sus puntos de vista sin que fuese condenada por una sociedad “machista”. Con el paso del tiempo, estas costumbres han ido cambiando lograndocolocar a la mujer en el nivel de los hombres; mujeres que tienen las mismas oportunidades de estudiar, de trabajar y de desarrollarse personal y profesionalmente en el ámbito que lo desee.
Hoy endía existen leyes, normas y dependencias que apoyan la Equidad de Género; sin embargo, el progreso hacia la igualdad de condiciones y derechos del hombre y la mujer ha sido muy poco. Las mujeres siguenviviendo situaciones de injusticia, mismas que se han reflejado en su desarrollo y convivencia dentro de la sociedad, aún no tienen total acceso a los cargos públicos, a tomar decisiones y han sidoobjeto de discriminación y violencia.
Lo anterior nos lleva a reflexionar sobre la época en que estamos viviendo y el entorno en cual como docentes nos desempeñamos y desarrollamos.
Actualmente, meencuentro como docente en la localidad de Barrio Cuarto, municipio de Mixtla de Altamirano que forma parte de la zona serrana del centro, en el estado de Veracruz y se ubica a dos horas de la ciudad...
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