Equidad De Genero


Índice

Portada…………………………………………..1
Índice……………………………………………2
Introducción…………………………………….3
Equidad de género………………………………7
Sexo y género……………………………………9
Relación de Poder……………………………….14
Conclusión………………………………………16
Bibliografías……………………………………..18
Anexo…………………………………………….

Introducción
En un mundo lleno de prejuicios en donde la mujer hatenido que esforzarse para ganarse un lugar dentro de la sociedad, surgen diferentes dificultades para que esta llegue a desarrollarse profesionalmente. Evidenciando principalmente la clara discriminación que sufren las mujeres en el ámbito del trabajo y en el mundo de la economía en general, debido a que existen grandes diferencias que separan a los hombres de las mujeres en la participación enla actividad económica en la estructura del empleo básicamente en el aspecto salarial. Ya que en las últimas décadas han sido testigos del impacto que han tenido los discursos y prácticas de los movimientos feministas y de mujeres, así como también los mecanismos de adelanto para la mujer sobre el quehacer del conjunto del Estado y sobre otros actores sociales e institucionales, acelerando elcurso de los contradictorios procesos de modernización de México. En una relación de ida y vuelta, los movimientos feministas han incidido sobre los procesos políticos e institucionales en curso en el nivel nacional y global. Por otro lado, las características de las dinámicas sociales y políticas en cada país han abierto oportunidades o han puesto fuertes restricciones para que las mujeres seconstituyan en actores sociales y políticos e incorporen sus problemas en las agendas públicas e institucionales. En este contexto distintos actores plantearon la necesidad de políticas de género que desde el Estado afecten los dispositivos que generan la desigualdad y sustentan el orden de género, tanto en el nivel del orden jurídico e institucional, como en el de la organización de las sociedadesmodernas.
La equidad de géneros es vital para mejorar las condiciones económicas, sociales, políticas y culturales  de la sociedad en su conjunto, también contribuye a lograr una ciudadanía más integral y a fortalecer la gobernabilidad democrática.
Por lo cual es importante definir que el “ser mujer” no es sinónimo de abnegación, comprensión total, sacrificio, reclusión, esclavitud, etc. Sino másbien debe ser equivalente de superación y protagonismo en la sociedad, pues a medida que las mujeres ganan espacios dentro del ámbito social las capacidades femeninas ganan prestigio y confiabilidad. El despegarse del pasado y aceptar el presente es una de las razones que han limitado el desarrollo de la educación en género, ya que los hombres se sienten débiles si ven hacer a una mujer lo queconsideran apto nada más para ellos, y también la mujer coarta en muchas ocasiones el aprendizaje en algunos oficios que se pueden considerar característicos de ella.
Por lo cual se vuelve necesario forjar una educación social que tenga como visión lograr un equilibrio de igualdad entre mujeres y hombres sin diferenciaciones ni prejuicios en cualquier ámbito de la sociedad.




Objetivo
Hacerun análisis acerca de la producción conocimiento sobre las desigualdades entre hombre y mujeres en todos los ámbitos.
Brindar un panorama general de la lucha de las mujeres a través de la revisión histórica de
los feminismos y la importancia de la categoría de género.












Justificación
Se parte de una concepción de la realidad en la cual las mujeres se encuentran ensituación de desventaja con respecto a sus oportunidades y al ejercicio de sus derechos en comparación con los varones, esto por el patriarcado y las estrategias que este ha creado para su reproducción y perpetuación.
“Las violaciones a los derechos humanos de las mujeres no son un asunto personal, sino político. La discriminación y violencia contra las mujeres son el resultante de una subordinación...