Equidad de genero
* organizar al grupo de tal forma que los equipos de trabajo estén integrados por niños de ambos géneros fomentando en ellos el respeto y loimportante que son las aportaciones tanto de niños como de niñas
* Durante este ciclo escolar trate de estar informada de la forma en la que se convive en sus hogares, cuestionándolos de forma constantesobre como los tratan en sus hogares, y trate desarrollar en los pequeños respeto por si mismo para así lograr el respeto por los demás.
* Les brinde diversos ambientes en los cuales los pequeñosdesenvolvieran diversos roles como papa, mama, hijos tratando de desenvolver cada rol con respeto y dignidad, fomentando la igualdad entre genero.
* Cuestione a los pequeños de forma constantesobre lo significa para ellos ser niños o niñas y los estereotipos que existen en su familia acerca de algunas labores tanto en el hogar como profesionalmente.
* Aborde ciertas profesiones yoficios que en la sociedad están estereotipados como exclusivos de hombres o mujeres y fomente el debate y así llegamos a la conclusión de que tanto hombres como mujeres somos capaces de desarrollarcualquier actividad que nos propongamos, así surgieron pequeñas que quieren ser policías, bomberas, y niños que quieren ser chefs.
* Fomente la participación de niños y niñas en actividades y juegos queson según la sociedad exclusivos de un genero como jugar a la casita (área de la casita), jugar futbol o beisbol, jugar a los arquitectos o carpinteros (área de construcción) , jugar con carritos(carrera de carritos) concientizando a los pequeños sobre lo natural que es compartir este tipo de actividades con respeto y sin prejuicios
* Trabaje diversos valores morales que permitirán a lospequeños llevar una convivencia sana sin agredir y respetar la diversidad de opiniones y gustos de sus compañeritos y así evitar los actos violentos dentro del salón de clases y en un futuro en sus...
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