Equidad De Genero

CARACTERISTICAS Y CONDICIONES PARA LA EQUIDAD DE GÉNERO EN EL ENTORNO PROXIMO.



ANTECEDENTES

Nacimos iguales hombre y mujer la única diferencia marcada por la naturaleza es el sexo, sin embargo a medida que vamos creciendo la sociedad nos vamos formando hábitos que nos perjudican como personas, estos hábitos no los enseñan nuestros padres cuando se va Papa a trabajar y deja a nuestramama que se encargue de la casa una tarea muy desgastante que no le permite crecer como persona y si trabaja tiene que llegar a realizar el trabajo del hogar. También observo en mi entorno como los hombres se dedican a tomar cerveza hasta quedar bien borrachos. Hay mujeres que en cuanto el esposo se va ha trabajar ellas se dedican a chismear en la tienda sin emplear su tiempo libre en actividades deprovecho.

FUNDAMENTACION DEL PROBLEMA

Las relaciones entre hombres y mujeres no han sido equitativas a causa de los prejuicios y estereotipos inculcados desde la infancia y fortalecidos en la juventud.

Prejuicios y estereotipos sexuales manifestados en la calle Prolongacion Aquiles Serdan de Sta. Ursula Zimatepec, Yauhquemecan Tlaxcala.

En esta calle, el número de mujeres que trabajanson las siguientes:

5 Obreras

2 Atiende una tienda de abarrotes

1 Enfermera

1 Maestra en un Kinder Particular

1 Empleada de una Cristalería

2 Estilistas

1 Intendente

3 Vendedoras por catalogo

1 Costurera

1 Dueña de una papelería

1 Cocinera

En total el número de mujeres que trabajan son 18

El número de mujeres que se dedican al hogar son 8.



Principalesproblemas de discriminación por razones de sexo apreciados en el entorno.

• Ser ama de casa

• Grado de estudios

• Forma de vestir

• Forma de hablar

• Alcoholismo

• Conducta

• Prostitucion

• Homosexual

• Concubinato





¿Cuál es la razón por la que se discrimina a estas personas?

Por que los vecinos consideran que estaspersonas no son valiosos para la sociedad y son un mal ejemplo para los adolescentes y menores de edad.



ACCIONES A DIFUNDIR PARA MEJORAR LA EQUIDAD DE GENERO.



Impartición decursos de educación sexual

1.-Para los hombres el tema de mayor interés son las infecciones de transmisión sexual en

comparación con las mujeres que su tema de interés es sobre los derechos a decidir

cuántoshijos tener.

2. Los temas que causan mayor curiosidad son coito, masturbación, virginidad y menstruación.

3. Les apena pedir información y/o comprar un condón en la farmacia.

4. Consideran importante que tanto los padres de familia como los docentes conozcan sobre

sexualidad, porque ello les impide que dialoguen sobre el tema tanto en casa como en la

escuela.

5. Sólo un 23% de losy las adolescentes afirma sentirse capaz de explicar a alguien más lo

qué es el género y qué son los roles de género.

6. Aproximadamente sólo uno de cada cuatro estudiantes pueden explicar en qué consisten

las cuatro potencialidades de la sexualidad humana.

7. Seis de cada diez adolescentes no tienen seguridad ni confianza para hablar en forma clara

acerca de la sexualidad. Estaproporción es mayor en las mujeres que en los hombres.

8. Sólo dos de cada cinco estudiantes pueden explicar qué son las ITS y los síntomas que

presentan. En los hombres esta cifra desciende a uno de cada cuatro.

9. Las mujeres tienen más conciencia que los hombres sobre los riesgos e implicaciones de un

embarazo en la adolescencia (91% frente a 80%).

10.La mayoría de los y lasadolescentes dicen comprender y respetar a las personas con

preferencias sexuales distintas a la suya.

Capacitación de cómo actuar en caso de violencia


Para prevenir conductas violentas en un adolescente, los padres deben partir de la educación mediante el ejemplo, la constancia y la coherencia. Si los padres resuelven sus conflictos dialogando y de buenas maneras, los hijos aprenderán a...