equidad de genero

IMPLEMENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA DE GÉNERO
BAZAR DE PRENDAS DE VESTIR
1. INTRODUCCIÓN
La palabra género hace referencia a una clasificación de individuos o cosas en la que los mismos pueden serordenados según sus rasgos y características particulares que los distinguen o definen.
El holón del género es el conjunto de ideas, actitudes y valores, suposiciones, emociones, visión del mundo,etc., que se construye en nuestras mentes como resultado de nuestro sexo, es decir, de las estructuras biológicas que nos diferencian en los planos de masculinidad y feminidad.

2. APRENDIZAJES PREVIOSIndague sobre el tema y escuche la opinión del alumnado:
¿Qué hace diferente a un niño de una niña?
¿Qué ropa interior usa una niña y un niño?
¿Los niños usan accesorios en el cabello?
¿Losniños pueden jugar con las niñas?
¿Quien tiene Pene? ¿Quién tiene Vagina?

3. ACTIVIDADES
Explique y dirija el procedimiento:
1. A cada niño se le pedirá una prenda de vestir ya sea de niña o deniño
2. Se hará un bazar y cada niño pasara a dejar su prenda de vestir.
3. Se organizará al grupo en equipos de acuerdo al número de alumnos, sin importar el género.
4. Se le pedirá a los alumnosque clasifiquen la ropa de niña y niño.
5. A cada equipo se le proporcionará un muñeco para que lo vistan, acorde al género que se les indique
6. Por equipo expondrán al grupo, el porque de lavestimenta del muñeco.

4. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE
Dirija al grupo las siguientes preguntas. Cuando las respondan, aproveche para reiterar los mensajes principales de la sesión:
¿En que sebasaron para vestir así a su muñeco?
¿Las prendas que tienen el muñeco van de acuerdo a su género?
¿Existe diferencia entre un niño de una niña?
Una niña que se viste con un pantalón… ¿Deja deser niña?
¿Los colores de la ropa determinan el género de la persona?

5. CIERRE DE LA SESIÓN
Ayude a personalizar el aprendizaje. Cierre la actividad comentando:
En plenaria se preguntará...