Equidad De Genero
Páginas: 2 (389 palabras)
Publicado: 5 de agosto de 2012
Colegio México 2000
2° “A”
Pamela Michelle Zúñiga Domínguez.
Juan Carlos Tirado Bernal.
Verónica Huitron.
Formación Cívica y Ética.
Proyecto: Equidad de Genero.
Fecha de Entrega:19/6/12
* Introducción –
En donde el género (sea hombre o mujer) no tiene mucho que ver, ya que tanto el hombre y la mujer son capaces de hacer las mismas tareas ya que los dos tienen elmismo nivel de inteligencia y en una sociedad de equidad no hay nada plasmado que diga que la mujer esta destinada a hacer ciertas tareas o que el hombre tiene la capacidad de hacer también ciertastareas, en la sociedad con equidad no importa sexo, raza o religión para llevar a cabo algún deseo.
Sin embargo, la sociedad no siempre esta consiente de ello.
Y por ello discriminan a la mujer, como alhombre.
Al no poder dedicarse a ciertas profesiones, que normalmente están más vistas por hombres que por mujeres o viceversa.
Un ejemplo si una mujer decidiera llevar acabo la carrera de‘’ingeniería automotriz’’, tendría mucha discriminación en su trabajo, o simplemente no lo conseguiría.
* Objetivo –
El Objetivo de este proyecto es lograr disminuir poco a poco la discriminación. Empezandopor inculcar a los jóvenes, que las mujeres como los hombres tienen los mismos derechos y deberes.
* Planteamiento del Problema –
La discriminación día a día crece debido a que el hombrecomo la mujer se cree superior al otro.
Y esto a la larga puede provocar más problemas, (más violaciones a los derechos de las personas, etc.)
* Hipótesis –
“Implementar talleres de equidad degenero en escuelas primarias y secundarias, evitara la discriminación de genero”.
* Justificación –
Es importante cubrir este problema, ya que si no se lleva acabo, poner en claro que losderechos de ambos géneros son iguales. No habrá buena comunicación ni una relación armoniosa entre ambos géneros.
* Marco Teórico –
Llevaremos acabo, 3 sesiones por semana. En todos los...
2° “A”
Pamela Michelle Zúñiga Domínguez.
Juan Carlos Tirado Bernal.
Verónica Huitron.
Formación Cívica y Ética.
Proyecto: Equidad de Genero.
Fecha de Entrega:19/6/12
* Introducción –
En donde el género (sea hombre o mujer) no tiene mucho que ver, ya que tanto el hombre y la mujer son capaces de hacer las mismas tareas ya que los dos tienen elmismo nivel de inteligencia y en una sociedad de equidad no hay nada plasmado que diga que la mujer esta destinada a hacer ciertas tareas o que el hombre tiene la capacidad de hacer también ciertastareas, en la sociedad con equidad no importa sexo, raza o religión para llevar a cabo algún deseo.
Sin embargo, la sociedad no siempre esta consiente de ello.
Y por ello discriminan a la mujer, como alhombre.
Al no poder dedicarse a ciertas profesiones, que normalmente están más vistas por hombres que por mujeres o viceversa.
Un ejemplo si una mujer decidiera llevar acabo la carrera de‘’ingeniería automotriz’’, tendría mucha discriminación en su trabajo, o simplemente no lo conseguiría.
* Objetivo –
El Objetivo de este proyecto es lograr disminuir poco a poco la discriminación. Empezandopor inculcar a los jóvenes, que las mujeres como los hombres tienen los mismos derechos y deberes.
* Planteamiento del Problema –
La discriminación día a día crece debido a que el hombrecomo la mujer se cree superior al otro.
Y esto a la larga puede provocar más problemas, (más violaciones a los derechos de las personas, etc.)
* Hipótesis –
“Implementar talleres de equidad degenero en escuelas primarias y secundarias, evitara la discriminación de genero”.
* Justificación –
Es importante cubrir este problema, ya que si no se lleva acabo, poner en claro que losderechos de ambos géneros son iguales. No habrá buena comunicación ni una relación armoniosa entre ambos géneros.
* Marco Teórico –
Llevaremos acabo, 3 sesiones por semana. En todos los...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.