Equidad De Genero

La equidad de género en la Educación Básica
JUSTIFICACION.-Los maestros y maestras de todo el mundo, como formadores de la futura sociedad, debemos tener en cuenta que el principio básico paradesarrollar una convivencia de calidad es la igualdad entre el alumnado; siendo ésta una demanda social a la que desde la escuela debemos dar respuesta. Debemos crear las condiciones necesarias parapotenciar los aprendizajes que valoran y enriquecen la diversidad.
Posteriormente vamos a partir de Ideas previas
- ¿La alumnas y alumnos se tratan de manera respetuosa, sin prejuicios y estereotipos degénero?
- ¿Se emplea un lenguaje incluyente en el salón de clase?
- ¿Se propicia en el salón la convivencia respetuosa entre los sexos y la equidad de género?
- ¿Las normas se aplican sin hacerdistinciones por el género?
- ¿Realiza actividades para combatir comportamientos discriminatorios, así como estereotipos y prejuicios de género en el alumnado y con sus familias?
con las quecuenten los alumnos, por ejemplo: ¿Por qué es importante la igualdad entre pares?
Elegir el tema: La equidad de género
Desde la escuela se han de identificar las diferencias entre hombres y mujeres, nosólo físicamente, sino también en los diversos ámbitos de la sociedad, y se desarrolle una reflexión y crítica sobre aquellos aspectos que generan discriminación entre las personas por el simplehecho de ser de distinto sexo. Aprovechando tales diferencias para enriquecer y completar el desarrollo de los alumnos/as.
Investigar, indagar, seleccionar
El trabajo realizado en mi salón de clasesconsidero que existe una equidad de género he podido trabajar con esos pequeños durante dos años continuos he tratado de que los niños puedan reflexionar entre lo correcto y lo incorrecto así comoexpresar sus formas de sentir, aunque yo insisto que así como los valores que van tomados de la mano con la equidad de género depende de la percepción con la que uno los vea ya que como docentes no...