Equidad, diversidad, interculturalidad: las rupturas necesarias



INFORME DE LECTURA N° 1

Asignatura: EDUCACIÓN COMPARADA, ÉTICA Y POLÍTICA EDUCATIVA



Ficha Técnica

Nombre del Capítulo: Equidad, diversidad, interculturalidad: las rupturasnecesarias

Resumen
La cultura de la diversidad constituye un discurso ideológico, preferentemente crítico que intenta construir nuevas prácticas que den respuesta a las necesidades de todas laspersonas, es el respeto a las personas como ser individual, exigiendo un compromiso ético por parte de los docentes.

Para entender un poco mas este concepto citamos a León Guerra, 1999
Educar en ladiversidad es un concepto construido sobre ideales filosóficos de libertad, justicia, igualdad y dignidad humana; considera favorecer el aprendizaje de todos  a través de la utilización de procedimientoseducativos variados y flexibles.

Uno de los problemas que arrastramos y que impide una educación equitativa es la pobreza y la desigualdad. Un problema que en vez de desaparecer con el tiempo se haido acrecentando cada vez más. La educación es uno de los organizamos que se ha convertido en un fiel relejo de las desigualdades e injusticias sociales.

Se hace necesario disminuir lasdesigualdades económicas, sociales y políticas, para poder alcanzar una sociedad más equitativa e igualitaria para todos. La educación cumple una función esencial en el desarrollo de los individuos y lassociedades. Es por eso que necesitamos una educación que fomente el pensamiento, la crítica, que fomente la participación democrática y una sociedad que forme personas socialmente responsables y solidarios,con amor a la diversidad, aceptación y transformación.












Ideas principales (tesis, hipótesis, consideraciones, argumentos, etc.)
La equidad educativa
Una sociedadmás justa e igualitaria supone también una educación mas justa e igualitaria, si queremos una sociedad más justa, necesitamos una educación más equitativa
la desigualad educativa afecta a los...