Equidad entre la educacion publica y la privada

Monografía

La Equidad entre la educación pública y la privada

Partiendo daremos una pincelada histórica acerca de cómo ha sido la educación a lo largo de los años , aquí encontramos el derecho a la educación ligado a garantizar el acceso universal a la escuela, por tanto asociado a las leyes de escolaridad obligatoria y a la obtención de un certificado escolar, lo que lentamente,al avanzar el siglo XX, se ha ido desvirtuando, ya que lo mas importante no es la educación sino mas bien la calidad de esta.

Así, la discusión comienza a centrarse en el eje de la calidad de la educación, por lo que el derecho al aprendizaje viene a reemplazar a la enseñanza, ya que una de las problemática que se presenta , es la diferencia que se produce entre la educación publica yla privada, por el hecho de que es notoria la diferencia que existe entre estos dos tipos de educación.

De todas formas, esto no implica que el acceso a la educación haya dejado de ser un tema presente, sino mas bien preocupa aun mas que el acceso este ligado directamente a los recursos con los que se cuenta, en otras palabras si se tiene dinero se opta a una educación en donde sepreocupen de la educación y no solo de la asistencia, por el contrario de esto existen personas que buscan una equidad entre los diferentes establecimientos ya que los resultados demuestran que este es un problema que esta latente en estos momentos.

Así, el derecho al aprendizaje requiere como condición primera e indispensable la asistencia a la escuela, esto especialmente en los sectores máspostergados de la sociedad en donde ellos se deben conformar con los establecimientos que están a su alcance no importando la calidad de la educación en cambio otros sectores llevan a cabo a la hora de decidir por un establecimiento un estudio de resultado en cuanto a los alumnos egresado de esos establecimientos.

En cuanto a este tema veremos los diferentes puntos de vista que tienenreconocidos hombres en cuanto al mundo educativo, con respecto a las diferencias que existen entre la educación pública y la privada ,y si es bueno contar con estas opciones de mercado.

“ La escuela pública es la escuela de todos, y no deben haber diferencias entre las escuelas”

(Carlos Carvajal)

Desde la mirada de un docente que considera a lacalidad como la meta del proceso en la educación, este debe de considerar a cada uno de los elementos que lo integran e innovan , entre los múltiples y variantes significados al concepto de calidad cabe señalar el criterio de calidad como eficacia, entendida como el logro de los objetivos propuestos por el propio sistema educativo ( Programa calidad y equidad de la educación, 2001-2002), hoy lapreocupación esta centrada en el diseño de las estrategias que articulen los elementos externos internos del sistema escolar con la finalidad de crear mas y mejores oportunidades de aprendizaje atendiendo a la diversidad de la población.
Existen varios paradigmas como modelos que buscan en forma completa obtener la educación total o integral (Seibold, 2000) donde la primera , la relacionacon cuatro características fundamentales, la primera de ellas pone un énfasis en la satisfacción del "cliente" que puede llegar a ser descubiertas o satisfechas, la segunda el proceso de "mejora continua" de la gestión como del proceso, unido a esto una "participación" de todos los agentes que intervienen y por ultimo se requiere que exista un nivel de "interpelación" que desde el punto de vistaeducativo . La segunda se incorpora a la equidad, que es un valor como un elemento que seria difícil de medir, por lo tanto no es fácil de evaluar por ello se debe apelar a nuevas formas de evaluación y de autoevaluación que garanticen en forma y fondo que las medidas tomadas y ejecutadas están logrando los resultados previstos. Ya que el interés por la calidad en la educación y de los servicios...