equiedad de género

El objetivo de esta unidad es comprender que las cualidades que nos distinguen  como  mujeres y hombres no devienen de las diferencias biológicas y sexuales sino de las construcciones de género, lascuáles se transmiten a través de distintos y complejos procesos de socialización.


En esta unidad trabajaremos con tres nociones clave, que son:


a) La asignación social del género querefiere al proceso mediante el cual la sociedad crea representaciones, normas y significados sobre los modelos de feminidad y masculinidad dominantes,

b) La apropiación del género que indica el procesobiográfico a través del cual construimos nuestra propia forma de ser mujeres y ser hombres transformando o reproduciendo los estereotipos sociales de género y,

c) La desigualdad a través delgénero, con la que se pretende comprender que si bien es cierto que los atributos de género producen DIFERENCIAS éstas también crean procesos de DESIGUALDAD que colocan a mujeres y hombres en posicionesasimétricas en la estructura social. Vale la pena señalar que este proceso de diferenciación y desigualdad no es exclusivo entre mujeres y hombres, también existe entre los propios grupos de mujeres y lospropios grupos de hombres.

El recorrido por estas tres nociones nos permitirá comprender los procesos de asignación/apropiación del género, los cuales van de la sociedad a la persona y viceversa;generando una dinámica llena de tensiones entre lo establecido y los cambios que se van produciendo en la cultura y en la sociedad. Producto de esta dinámica es que se afirma que las relaciones degénero son cambiantes e históricas.

La Asignación social del Género
Al nacer las personas somos automáticamente etiquetadas: “¡Es niña!" o “¡Es niño!” “¡Es varoncito!” o “¡Es mujercita!” son lasprimeras expresiones que nos ubican como “mujeres” o como “hombres”. A partir de entonces, el proceso de etiquetación continúa, según se haya nacido en un cuerpo de niña o de niño. Se nos compra ropa...