equilibrio translacional

No. De práctica: 1
Nombre de la práctica: “Equilibrio Traslacional”
Unidad didáctica: I.
FÍSICA
Equipo: 5
Integrantes del equipo: 4

Coordinador:

Grupo:

Profesor: Ernesto R.SPlanteamiento del problema:
¿Cómo generar un sistema de 3 fuerzas concurrentes que en su suma sea igual a 0?
Objetivo:
Verificar las condiciones de equilibrio traslacional en su forma aproximadaHipótesis:
La resultante de cada par de fuerzas debe ser igual a la tercera fuerza.

Plan de Investigación:
Tipo de investigación: Teórico-practico
Instrumentos de Investigación: Libros, Internet yLaboratorio.
Número de Sesión
Actividad
Fecha
Sesión 1
Diseño Experimental
20 / Agosto / 13
Sesión 2
Experimento
27 / Agosto / 13
Sesión 3
Análisis y Conclusiones
3 / Septiembre / 13Entrega
Reporte
8 / Septiembre / 13







Procedimiento:




























ÁNALISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS:
En la práctica realizada al utilizardinamómetros con una argolla e hilo cáñamo trazamos sobre un plano cartesiano vectores que tenían una fuerza y dirección distinta. Con el método del paralelogramo identificamos las resultantes entre cada parde fuerzas las cuales tenían que ser iguales a la tercera fuerza que habíamos marcado en el plano, después por el método analítico descubrimos que la suma de las tres fuerzas actuantes no daba cerocomo resultado, así que repetimos el experimento.
En nuestro segundo intento hicimos todos los procedimientos tratando de ser más exactos al marcar la dirección del vector y la fuerza que marcaba eldinamómetro por lo tanto tuvimos como resultado en las resultantes cantidades más cercanas y próximas al número cero. Nuestra hipótesis pudo comprobarse y tuvimos resultados aproximados a los que seesperaban.

CUESTIONARIO:
1.- ¿Qué es el equilibrio traslacional?.
R= Es cuando en un sistema de tres fuerzas concurrentes la suma de estas es igual a cero.
2.- ¿Qué ley de Newton dice que a...