Equilibrio

EQUILIBRIO Dentro de cualquier actividad física que se desarrolle, y no solo en la educación física, el equilibrio es una de las piezas más importantes a la hora de tener que controlarse corporalmente hablando, es decir, sin equilibrio sería prácticamente imposible realizar con esmero algún ejercicio deportivo, cualquiera sea este.
El equilibrio mientras la persona crece, va en aumento, y en elcaso de un constante entrenamiento, es posible que el equilibrio en educación física vaya de la mano de la coordinación. Para adentrarnos en el tema, primero debemos por razones obvias, saber definir lo que es el “equilibrio” en su máxima expresión, y con llegamos a la conclusión de que el equilibrio, es simplemente, el correcto posicionamiento del cuerpo dentro de un espacio determinado.También debemos estar en conocimiento de los dos tipos existentes de equilibrio, siendo éstos: El equilibrio dinámico, y el estático.
Se denomina equilibrio al estado en el cual se encuentra un cuerpo cuando las fuerzas que actúan sobre el se compensan y anulan recíprocamente. Cuando un cuerpo está en equilibrio estático, si se lo mantiene así, sin ningún tipo de modificación, no sufrirá aceleración detraslación o rotación, en tanto, si el mismo se desplaza levemente, pueden suceder tres cosas: que el objeto regrese a su posición original (equilibrio estable), el objeto se aparte aún más de su posición original (equilibrio inestable) o que se mantenga en su nueva posición (equilibrio indiferente o neutro).
En tanto, si bien el término goza de un amplio uso en distintas áreas, como ser lafísica, biología y la economía, en todas estas siempre referirá a algo que se mantiene en justa medida a pesar de las incidencias o contingencias.
En el campo de la física y la ingeniería encontramos tres tipos de equilibrios, el termodinámico que se refiere a la situación de un sistema físico en el cual sus factores externos y procesos internos no producen cambios de temperatura o presión. El químicose da cuando una reacción química de transformación se produce al mismo tiempo que su inversa y entonces no hay cambios en los compuestos. Y por último, el mecánico, es cuando las sumas de las fuerzas sobre todas las partes se anulan.
En relación a la termodinámica por ejemplo, dentro de la energía cinética o energía de movimiento, las formas de transferencias de calor, en general, buscan elequilibrio térmico ya sea mediante la conducción (transferencia por contacto), convección (transferencia por desplazamiento de ondas), o radiación (transferencia por radiación de ondas). Así, por ejemplo, en el caso de la convección, cuando encendemos un aparato de aire acondicionado, el desplazamiento de las ondas de calor tenderá a equilibrar la temperatura del ambiente que se encuentre al alcancedel aparato, según qué graduación hayamos nosotros elegido. O por ejemplo, una moneda expuesta a la acción de los rayos solares, sufrirá modificaciones en su temperatura, también como acción de equilibrio térmico, entre temperatura origen y grados de la exposición al calor.
Por otro lado, el equilibrio para la biología está estrechamente relacionado con la teoría de la evolución de las especies,ya que sostiene que la especificación de un ser determinado, normalmente, se da luego de un tiempo de estabilidad y ausencia de cambios.
Un tipo de equilibrio popularizado en los últimos años es el equilibrio ambiental, dentro de las preocupaciones de muchas organizaciones civiles y organismos de los Estados por la emergencia ambiental actual. Este equilibrio entre acción del hombre/impactoambiental pretende minimizar las consecuencias de daño en el ambiente, por los cuales el hombre se ha despreocupado durante siglos. La actividad industrial y la explotación de recursos naturales son dos áreas de producción económica que deberán ser sometidas a estos principios del equilibrio ambiental. El concepto de desarrollo sostenible viene de la mano de esta tendencia de evolución humana.
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