Equilibrios en un planeta dinamico
Páginas: 7 (1711 palabras)
Publicado: 16 de marzo de 2014
La importancia de saber ciencia
INTRODUCCION
La palabra ciencia viene del latín scire, saber, que se opone a ignorar.
La diferencia entre la creencia que podemos llamar conocimiento y la que no depende de lo criterios de verdad y justificación. Para los científicos, una creencia es verdadera cuando se corresponde con la realidad, partiendo de que existe una realidad externa y de que esposible conocerla.
1. La ciencia de todo
La ciencia es un esfuerzo colectivo, no individual, donde el progreso solo es posible con la colaboración y por el control de la comunidad. Esencial al éxito de tal empresa es la publicidad, el acceso libre a los resultados y a los datos experimentales, que no pueden esconderse, lo que permite su examen y, sobre todo, la replicación del trabajo, sucomprobación. La ciencia, que se justifica por la curiosidad.
La visión del mundo que la ciencia va proporcionando no deja nunca de estar al alcance de todos, y forma parte de la obligación colectiva de los científicos que este acceso se haga efectivo.
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2. El método de trabajo de la ciencia
La mayor parte de los científicos en activo han aprendido a investigar en la práctica, realizando una tesisdoctoral y participando en trabajos colectivo, porque es infrecuente que estudien previamente las cuestiones generales, filosóficas, del método científico.
La investigación empírica es multiforme, con procedimientos variados que van desde el experimento controlado de laboratorio, el más característico de la física, hasta las simulaciones informáticas con que se investiga el sistema climático, pasandopor el método comparativo empleado por la biología para clasificar seres vivos, o los análisis estadísticos de experimentos controlados con que se prueban las nuevas terapias nuevas.
Es característica de la ciencia la simplificación de los problemas reales, demasiado complejos, a problemas parciales, más sencillos, definidos con toda precisión para poder ser investigados empíricamente.
Todas lasmetodologías experimentales pueden ser encajadas, abstrayendo, en un único método científico. Algunos prefieren, sin embargo, subrayar la diversidad de casos y la pluralidad de aproximaciones legítimas a los problemas, y que el progreso de la ciencia no aporta solo nuevos conocimientos, sino también innovación metodológica.
3. El trabajo científico y la investigación actual
Cada vez másaspectos de la realidad han ido quedando al alcance de la ciencia, y ya nadie puede abarcar el conjunto del conocimiento, ni siquiera en lo esencial, lo que ha dado lugar a una inevitable especialización y profesionalización de los investigadores.
La publicidad de los métodos, datos y resultados es esencial al sistema colectivo de corrección de errores y elaboración teórica.
Podemos llamar cienciaaplicada a la que busca soluciones a los problemas, como la conservación de los suelos agrícolas o la curación de enfermedades, pero no debemos confundirla con la tecnología. La tecnología es más antigua que la ciencia, e independiente de ella, aunque ahora la ciencia se ha convertido en la base del desarrollo tecnológico y viceversa.
3.1. Ciencia y ética
La función que la ciencia asume para sí esel descubrimiento de la verdad acerca del mundo.
En la escala de valores de la ciencia, el lugar más alto lo ocupa la búsqueda de la verdad, y faltar a ella es el mayor de los pecados para el científico, al que no le es licito crees sin pruebas.
4. Ciencia y pseudociencia
Llamamos pseudocientífico a lo que se presenta como científico sin serlo. Hay campos de actividad enteros que merecen serllamados pseudociencias, como la astrología.
No quedan claras las condiciones de refutación de sus teorías
Ignoran conocimiento científico asentado, contradiciéndose con el
Entran en contradicción con principios universales
Muestran rasgos conocidos de pensamiento mágico
No se desarrollan; no suelen investigar objetivamente
Su éxito predictivo es inversamente proporcional al rigor...
INTRODUCCION
La palabra ciencia viene del latín scire, saber, que se opone a ignorar.
La diferencia entre la creencia que podemos llamar conocimiento y la que no depende de lo criterios de verdad y justificación. Para los científicos, una creencia es verdadera cuando se corresponde con la realidad, partiendo de que existe una realidad externa y de que esposible conocerla.
1. La ciencia de todo
La ciencia es un esfuerzo colectivo, no individual, donde el progreso solo es posible con la colaboración y por el control de la comunidad. Esencial al éxito de tal empresa es la publicidad, el acceso libre a los resultados y a los datos experimentales, que no pueden esconderse, lo que permite su examen y, sobre todo, la replicación del trabajo, sucomprobación. La ciencia, que se justifica por la curiosidad.
La visión del mundo que la ciencia va proporcionando no deja nunca de estar al alcance de todos, y forma parte de la obligación colectiva de los científicos que este acceso se haga efectivo.
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2. El método de trabajo de la ciencia
La mayor parte de los científicos en activo han aprendido a investigar en la práctica, realizando una tesisdoctoral y participando en trabajos colectivo, porque es infrecuente que estudien previamente las cuestiones generales, filosóficas, del método científico.
La investigación empírica es multiforme, con procedimientos variados que van desde el experimento controlado de laboratorio, el más característico de la física, hasta las simulaciones informáticas con que se investiga el sistema climático, pasandopor el método comparativo empleado por la biología para clasificar seres vivos, o los análisis estadísticos de experimentos controlados con que se prueban las nuevas terapias nuevas.
Es característica de la ciencia la simplificación de los problemas reales, demasiado complejos, a problemas parciales, más sencillos, definidos con toda precisión para poder ser investigados empíricamente.
Todas lasmetodologías experimentales pueden ser encajadas, abstrayendo, en un único método científico. Algunos prefieren, sin embargo, subrayar la diversidad de casos y la pluralidad de aproximaciones legítimas a los problemas, y que el progreso de la ciencia no aporta solo nuevos conocimientos, sino también innovación metodológica.
3. El trabajo científico y la investigación actual
Cada vez másaspectos de la realidad han ido quedando al alcance de la ciencia, y ya nadie puede abarcar el conjunto del conocimiento, ni siquiera en lo esencial, lo que ha dado lugar a una inevitable especialización y profesionalización de los investigadores.
La publicidad de los métodos, datos y resultados es esencial al sistema colectivo de corrección de errores y elaboración teórica.
Podemos llamar cienciaaplicada a la que busca soluciones a los problemas, como la conservación de los suelos agrícolas o la curación de enfermedades, pero no debemos confundirla con la tecnología. La tecnología es más antigua que la ciencia, e independiente de ella, aunque ahora la ciencia se ha convertido en la base del desarrollo tecnológico y viceversa.
3.1. Ciencia y ética
La función que la ciencia asume para sí esel descubrimiento de la verdad acerca del mundo.
En la escala de valores de la ciencia, el lugar más alto lo ocupa la búsqueda de la verdad, y faltar a ella es el mayor de los pecados para el científico, al que no le es licito crees sin pruebas.
4. Ciencia y pseudociencia
Llamamos pseudocientífico a lo que se presenta como científico sin serlo. Hay campos de actividad enteros que merecen serllamados pseudociencias, como la astrología.
No quedan claras las condiciones de refutación de sus teorías
Ignoran conocimiento científico asentado, contradiciéndose con el
Entran en contradicción con principios universales
Muestran rasgos conocidos de pensamiento mágico
No se desarrollan; no suelen investigar objetivamente
Su éxito predictivo es inversamente proporcional al rigor...
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