Equipo No

Universidad Interamericana para el Desarrollo
Maestría en Educación
Cuatrimestre Uno

Diseño de ambientes de aprendizaje
Bloque 3
Estrategias didácticas por competencias

Equipo No. 3:Ana Luz Quiñones
Brenda Moreno Freyre
Cistina Juárez
Humberto Martínez
Ionanni Fernández
Sergio Santillán
Trinidad Valenzuela


Marzo de 2015
Diseño de ambientes de aprendizaje
Estrategiasdidácticas por competencias
Tema

Aprendizajes esperados/objetivo
Metodología
Actividades
Recursos y materiales
Producto esperado/ Evaluación

Bloque 3

Estrategias didácticas para movilizarconocimientos

Que el alumno conozca las 8 estrategias que se utilizan para la movilización de conocimientos así como su forma de utilización, su construcción y su forma de evaluación

Primer momento:modo expositivo
Segundo momento; modo práctico.

-Realizar una lluvia de ideas acerca de ¿Qué piensan que son las estrategias didácticas? ¿Qué son las competencias? ¿Cómo podemos llevar de lamano ambas?
-Presentar a los alumnos el video en donde explique algunas de las estrategias que se desarrollan en el bloque #3
-Dar una explicación breve de las estrategias presentadas en elvideo y de las que faltarán
-Organización de 3 equipos de por medio de la identificación de sus compañeros a partir de el sonido de algún animal
-Explicar a los equipos las reglas del rallye ycuáles son las áreas donde se va llevar a cabo
-Evaluar la realización del rallye por medio los aprendizajes obtenidos
-Dar a conocer el ganador del rally
-Evaluar el desempeño de los integrantes yla realización de la actividad

-Video realizado por el equipo
-Papeles para la organización de equipos
-Materiales diversos en cada base del rallye
-Boletas para calificar a cada equipo

-Queel alumno identifique cada una de las estrategias para la movilización de conocimientos, conozca sus características y su forma de aplicación en el su ámbito laboral.
-Ganador del rallye