Equipo seis

Sócrates: tenía altas cualidades intelectuales y morales, era humilde y tenia amor a lo verdadero y al bien., a la vez por su alta capacidad tenía discípulos como lo fue platón. Era partidario de deun aristocracia y enseñaba que el gobierno pertenece de derecho a los más inteligentes esto se entendía como corromper a la juventud. Sócrates criticaba a la demagogia en la que había caído lapolítica y también menospreciaba a los dioses griegos pues él pensaba que en la vida de los dioses había mucha inmoralidad. Por sus críticas a tantas cosas el gobierno de Atenas lo obligo a tomar cicuta, nodejo escrito nada sobre su alta inteligencia pero Platón conservo su doctrina. Sócrates fue un educador genial y su asombrosa inteligencia le permitió inventar y poner en práctica un métodooriginal, a la vez por su carácter le hizo llevar una vida de enseñanza en pro de las grandes virtudes humanas que practicaba. En la educación como todo buen educador debe tener un objetivo sobre sus alumnosque fue formar al hombre feliz por el conocimiento y eel dominio sobre si mismo, el método socrático, consistía en la sacar la ciencia del fondo del alumno por medio de hábiles preguntas. se parte delprincipio de que toda ignorancia es involuntaria y quien se cree sabio no consentirá en aprender nada de lo que cree saber. Eso hace necesario el abandono de la falsa ciencia. el conocimiento delhombre es la ciencia fundamental en la filosofía socrática el principio de todo conocimiento es “conócete a ti mismo. el conocimiento de si mismo, solo es verdadero en cuanto sirva para adquirir eldominio sobre las posiciones. la finalidad de la vida y de la educación deberán ser determinadas por la naturaleza moral del hombre. Todos podemos conocer y valorar la verdad fidelidad sinceridad justicia,y todos estamos en posibilidad de adquirirlas por eso, Sócrates identificaba bondad con inteligencia, sosteniendo que la verdad y el saber son la misma cosa. La verdadera ciencia de la educación...