Equipo tranformadores

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA

Programa de Perfeccionamiento Profesional
Docencia Universitaria en entornos virtuales de Aprendizaje
MÓDULO 5:Producción y Evaluación de Materiales Didácticos Escritos

MODELO PARA LA PRODUCCIÓN DE
RECURSOS INSTRUCCIONALES

Grupo transformadores:
Laura Alcalde
Alicia Morán
Pedro Jimenez
Gloria BotinaUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
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ESQUEMA GENERAL DEL MODELO TRANSFORMADORES
Para este diseño se tomó en consideración el modelo ADDIE (Ánalisis,Diseño,
Desarrollo, Implementación, Evaluación )

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FASE 1: Planificación y Análisis.
La fase de planificación yanálisis es la base de la producción de recursos
instruccionales. Es el paso inicial donde se analiza el alumnado, el contenido, el
entorno y las condiciones previas, cuyo resultado será la descripción deuna
situación y sus necesidades formativas.

Actividades:
· Ubicación de la asignatura en el pensum (semestre, materias de prelación para
cursar la asignatura)
· Conocimiento del nivelacadémico y/o conocimientos previos de los participantes
(asignaturas aprobadas por los estudiantes, carrera)
· Identificación de las necesidades y/o requerimientos.
· Identificación del Problema.
·Conocimiento del contenido que se va a impartir.
· Definición del objetivo que se desea alcanzar según el contenido impartido .

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FASE 2: Diseño
Se desarrolla un programa del curso deteniéndose especialmente en el enfoque
pedagógico y en el modo de secuenciar y organizar el contenido, es decir, se
diseña la interfazde los materiales didácticos.

Actividades:
· Definición del Título del contenido a desarrollar.
· Desarrollo de los temas a evaluar.
· Planeación de la instrucción.
· Identificación de los...