Equipo y vestuario outdoor

¿Qué equipo se necesita? ¿Cómo usarlo? ¿Cómo cuidarlo? Información útil

VESTUARIO

EQUIPO Y

Serie Aventurero

Presentación
Y continuamos… Hoy presentamos el segundo volumen de la “Serie Aventurero” que iniciáramos en 2004 con la primera guía “Manual de Campamento”. Con la publicación de esta segunda guía “Equipo y Vestuario” se va cumpliendo nuestro sueño de producir una seriecoleccionable que entregue conocimientos sobre la vida al aire libre que cubra, a través de sus distintos números, los diferentes aspectos y matices que abarca esta magnífica y maravillosa forma de vida. Los integrantes de Vertical tenemos la profunda convicción de que la educación es la piedra fundamental del desarrollo integral de las personas y de las sociedades. Estamos contentos porque estamostrabajando sobre esta base que fue nuestra propuesta en la presentación del primer volumen. Por más de diez años hemos concentrado nuestros esfuerzos en temas que permitan a niños, jóvenes y adultos observar el mundo y actuar dentro de él con una perspectiva amplia. Consideramos esencial que la persona se plantee una propuesta fundamentada en la iniciativa, la creatividad y la responsabilidadindividual puesta al servicio colectivo para cimentar una vida plena dentro de una sociedad solidaria. Creemos que tal propuesta debe optimizar el uso de los recursos que nos brindan tanto la sociedad como la naturaleza, resguardando al mismo tiempo su sustentabilidad para las generaciones venideras. El eje de nuestro proyecto es una metodología probadamente efectiva: la vida al aire libre y el contactorespetuoso y afectivo con la naturaleza. Es en este terreno extra

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muros donde se generan las mejores instancias de aprendizaje. Los contenidos son desarrollados en ambientes donde la “aventura” como recurso metodológico juega un rol altamente significativo. Es ella la que permite concentrar eficazmente nuestro trabajo en el desarrollo de habilidades personales y sociales. La“aventura” potencia fuertemente nuestro objetivo de formar a las personas en el trabajo con otros, en el liderazgo de equipos, en la resolución de conflictos, en la superación de frustraciones y en la interacción con las propias emociones. Parte fundamental y clave de esta línea educacional es el aprendizaje de habilidades técnicas para la aventura. Las actividades al aire libre precisan de conocimientosespecíficos que nos permitan relacionarnos con el entorno en forma segura y adecuada para aprender disfrutando de la experiencia y haciendo que el gozo forme parte del encanto de aprender. Al publicar este segundo volumen agradecemos desde ya los aportes en forma de sugerencias o críticas que puedan hacernos llegar a fin de mejorar los próximos números. Agradecemos a The North Face por su generoso apoyoa la publicación de este segundo manual, en especial a Carlos Alberto Cartoni, Arístides Benavente y Max Mesa. Y nuevamente, aunque éste es un trabajo de equipo –cuyos integrantes se registran en los créditos y a quienes agradezco sinceramente– debo reconocer en forma especial a Andrea Gabriel, editora de esta guía, la dedicación y el cariño con que se entregó a esta tarea.

Rodrigo JordanPrtesidente Fundación Vertical

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¿Se han percatado de lo difícil que es hoy escoger aunque sea algo tan simple como un nuevo cepillo de dientes? La gran diversidad de diseños, tecnologías, especificaciones y precios que se nos ofrecen nos dejan por un tiempo sin capacidad de respuesta. Lo mismo suele ocurrir con el equipo de montaña o de otrasactividades que el mercado tiene para ofrecernos. Es tal la maravilla y velocidad de los avances en las tecnologías de fabricación y diseño, que no siempre es fácil seguir su ritmo dibujándonos un diagrama de la oferta. Tampoco es fácil saber exactamente qué adquirir y por qué deberíamos o querríamos adquirirlo. Con el mismo impulso con que realizamos el primer número de la serie Aventurero,...