Equipos cop

2.- Los Equipos Colaborativos son equipos en los que sus integrantes colaboran para alcanzar un objetivo común, dependiendo de sus particulares habilidades individuales, donde cada integrante se sentirá bien, haciendo lo que realmente le gusta hacer, pero alcanzando el objetivo del docente “que todos trabajen para adquirir el conocimiento a través de su individual aprendizaje y con la mediacióndel docente”, ya que al formar un Equipo Colaborativo debemos reconocer a todos los integrantes, identificaremos al alumno Teórico, al Activo, al Reflexivo y al Pragmático. Una vez hecho esto ubicaremos como primer alumno de cada Equipo Colaborativo al Teórico y le indicaremos su labor en el equipo...
El alumno Teórico será quien por gusto lea o investigue y plantee la solución al problema que sepresente, lo desarrollará como un reto particular y podrá entregarlo en algún borrador al alumno identificado como Activo.
El alumno Activo se encargará de escribir a maquina o en procesador de textos lo que hizo el alumno Teórico, comprendiendo lo que le entregaron como borrador, le podrá portada, lo encuadernara, paginará y pondrá presentable o hasta bonito, una vez hecho esto le entregará eltrabajo o preproyecto al alumno Reflexivo...
El alumno Reflexivo leerá y criticará el trabajo, siendo incisivo criticará ferozmente el trabajo buscando el sustento de cada paso de la solución para que lo corrija el alumno Teórico a quien se lo pasará, para que este a su vez lo turne una vez corregido al alumno Activo y este a su vez se lo turne, una vez que lo digite en lo que falte, al alumnoPragmático...
El alumno Pragmático recibe el trabajo corregido de manos del alumno Activo y lo lee para proponer hacer una presentación, un modelo icónico o ejemplos ilustrativos que demuestren la funcionalidad de la solución y su aplicación practica.
Así, podemos observar que cada integrante del Equipo Colaborativo habrá leído todo el trabajo y habrá colaborado con la parte que más le gusta hacery podemos pensar que así habrá aprendido, que ha fin de cuentas es el objetivo de la enseñanza.

3.- Los Equipos Colaborativos sirven para atacar un problema hasta resolverlo, para lo cual todos los integrantes deberán aportar su esfuerzo individual que sumado al de sus compañeros deberá alcanzar el objetivo de resolución así como el haber aprendido a través de la adquisición del conocimientodel caso que se pretenda.
Con los Equipos Colaborativos se logra un fuerte vinculo entre los integrantes, algo que prácticamente no existe en el Modelo Conductual actual, en el Equipo Conductual algunas veces se tiene a los “cuates”, “amigos soportables” o sean aquellos que se pelean entre ellos pero se soportan, se aguantan aunque por dentro se odien olímpicamente y en algunos casos salgan depleito permanentemente con gran rencor futuro, esto es lo que genera “la teoría de la lagartija” donde el mas capaz y con mayor coeficiente de inteligencia o sea el que va a la cabeza de los demás es tomado por la lagartija y todos los demás lo consideran diferente y por lo tanto lo apedrean o sea, “tu corres y yo te apedreo”, haciéndolo así, cauto y solitario además de incomprendido, el alumnoTeórico por excelencia, sin embargo, en los Equipos Colaborativos este participante será utilizado para que “jale” a los demás, solo haciendo lo que más le gusta hacer y formando un equipo que se entiende puesto que comprende sus habilidades, se toleran pero además desarrollan en la medida de sus habilidades particulares o sea que, si en el Equipo Conductual todos los integrantes cargan el mismo bultode cemento y esto “parece justo” pero “apantallan” a algunos participantes porque no tienen la misma habilidad que otros, pero en el Equipo Colaborativo cada integrante hace lo que le gusta hacer en la medida de sus habilidades naturales, no se apanica, ni se le exige que haga mas que lo que sabe, puede o quiere hacer y aunque alguno dijera que hace mas, esto solo seria aparente porque hace lo...