Equipos de alto rendimiento
Páginas: 8 (1959 palabras)
Publicado: 2 de febrero de 2012
EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO
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Se los definen como grupos de personas, muy bien preparadas para analizar y decidir, que se establecen con criterio de larga permanencia y conscientes de que son una herramienta estratégica dentro de la organización. Sus integrantes, representativos de los diferentes estratos y funciones de la empresa, intercambian información, criterios y actitudes con apoyototal para la toma de decisiones, conscientes cada uno de la presencia de los demás; orientados a lograr objetivos e intereses de la empresa, con elevado compromiso, involucramiento y cohesión, generalmente bajo la administración de un dirigente o conductor
Entre las características de los equipos de alto desempeño están:
§ Alto sentido de propósito o visión de futuro compartida.
§ Un elevadonivel de confianza y disposición interpersonal.
§ Avanzado respeto a las diferencias individuales.
§ Gran desarrollo de la comunicación multipolar abierta.
§ Genuina necesidad de aprendizaje sostenido y optimizado.
§ Desarrollo sistemático de la flexibilidad, adaptabilidad y disposición al cambio.
§ Practica sistemática de métodos efectivos de trabajo.
§ Estrategia operativa de liderazgocompartido.
15/04/08
MODELO DE DESAROLLO DE EQUIPOS DE TUCKMAN
[pic]
El modelo de Tuckman explica que mientras el equipo desarrolla madurez, habilidades y establece relaciones entre sus miembros, el líder va cambiando su estilo de liderazgo. Comenzando con un estilo directivo, moviéndose hacia el coaching, luego participando y finalizando con delegación casi independiente. En éstepunto el equipo pude producir un líder sucesor y el líder anterior puede moverse de lugar para desarrollar un nuevo equipo. La autoridad y libertad extendidas por el líder hacia el equipo van en aumento conforme el control del líder va en disminución.
Las fases del mismo son:
FORMACIÓN-FASE 1
En esta etapa el grupo está tan solo conformándose por lo que se le llama también como etapa dePreparación o de Orientación. Se caracteriza usualmente porque la gente trata de destacarse, asimismo se denota inseguridad y deficiencia entre sus miembros, a pesar de que los integrantes extrovertidos rápidamente asumirán alguna clase de liderazgo. Predomina la conciencia de mantenerse.
Hay una alta dependencia en el líder en cuanto a guía y dirección. Roles individuales y responsabilidades sonpoco claras. El líder se debe de preparar para responder gran cantidad de preguntas acerca del propósito del equipo, objetivos y sobre relaciones externas. Los procesos son casi siempre ignorados. Los miembros evalúan la tolerancia del sistema y del líder. El líder dirige.
CONFLICTO-FASE 2
Ya establecido el grupo , éste es un periodo de bromas para alcanzar una posición, autoridad einfluencia entre sus miembros. Se hace referencia de esta fase como de Insatisfacción, Ajuste o en la metáfora de un bote de remos Girar en Círculos.
Este es un período de probando al líder. Aparecen o se generan desacuerdos y los roles son eventualmente repartidos. Los lideres que salieron al inicio probablemente no sobrevivirán éste período: es la fase mas incómoda de la vida del grupo, es como laadolescencia del grupo.
Las decisiones no se realizan fácilmente dentro del grupo.
Los miembros del equipo rivalizan entre sí para adquirir posiciones mientras tratan de establecer por si mismos relaciones con otros miembros del equipo y con su líder, quien podrá recibir retos de los miembros del equipo. La claridad del propósito aumenta, pero cantidades de incertezas persisten. Se formanpandillas y agrupaciones y se pueden dar luchas de poder. El equipo debe mantenerse enfocado en sus metas para evitar que sobrevengan distractores causados por las relaciones entres los miembros y por asuntos emocionales. Compromiso es requerido para poder progresar. El líder actúa como coach.
NORMALIZACION-FASE 3
Una vez ordenada la estructura interna, tenemos entonces el para qué el grupo...
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Se los definen como grupos de personas, muy bien preparadas para analizar y decidir, que se establecen con criterio de larga permanencia y conscientes de que son una herramienta estratégica dentro de la organización. Sus integrantes, representativos de los diferentes estratos y funciones de la empresa, intercambian información, criterios y actitudes con apoyototal para la toma de decisiones, conscientes cada uno de la presencia de los demás; orientados a lograr objetivos e intereses de la empresa, con elevado compromiso, involucramiento y cohesión, generalmente bajo la administración de un dirigente o conductor
Entre las características de los equipos de alto desempeño están:
§ Alto sentido de propósito o visión de futuro compartida.
§ Un elevadonivel de confianza y disposición interpersonal.
§ Avanzado respeto a las diferencias individuales.
§ Gran desarrollo de la comunicación multipolar abierta.
§ Genuina necesidad de aprendizaje sostenido y optimizado.
§ Desarrollo sistemático de la flexibilidad, adaptabilidad y disposición al cambio.
§ Practica sistemática de métodos efectivos de trabajo.
§ Estrategia operativa de liderazgocompartido.
15/04/08
MODELO DE DESAROLLO DE EQUIPOS DE TUCKMAN
[pic]
El modelo de Tuckman explica que mientras el equipo desarrolla madurez, habilidades y establece relaciones entre sus miembros, el líder va cambiando su estilo de liderazgo. Comenzando con un estilo directivo, moviéndose hacia el coaching, luego participando y finalizando con delegación casi independiente. En éstepunto el equipo pude producir un líder sucesor y el líder anterior puede moverse de lugar para desarrollar un nuevo equipo. La autoridad y libertad extendidas por el líder hacia el equipo van en aumento conforme el control del líder va en disminución.
Las fases del mismo son:
FORMACIÓN-FASE 1
En esta etapa el grupo está tan solo conformándose por lo que se le llama también como etapa dePreparación o de Orientación. Se caracteriza usualmente porque la gente trata de destacarse, asimismo se denota inseguridad y deficiencia entre sus miembros, a pesar de que los integrantes extrovertidos rápidamente asumirán alguna clase de liderazgo. Predomina la conciencia de mantenerse.
Hay una alta dependencia en el líder en cuanto a guía y dirección. Roles individuales y responsabilidades sonpoco claras. El líder se debe de preparar para responder gran cantidad de preguntas acerca del propósito del equipo, objetivos y sobre relaciones externas. Los procesos son casi siempre ignorados. Los miembros evalúan la tolerancia del sistema y del líder. El líder dirige.
CONFLICTO-FASE 2
Ya establecido el grupo , éste es un periodo de bromas para alcanzar una posición, autoridad einfluencia entre sus miembros. Se hace referencia de esta fase como de Insatisfacción, Ajuste o en la metáfora de un bote de remos Girar en Círculos.
Este es un período de probando al líder. Aparecen o se generan desacuerdos y los roles son eventualmente repartidos. Los lideres que salieron al inicio probablemente no sobrevivirán éste período: es la fase mas incómoda de la vida del grupo, es como laadolescencia del grupo.
Las decisiones no se realizan fácilmente dentro del grupo.
Los miembros del equipo rivalizan entre sí para adquirir posiciones mientras tratan de establecer por si mismos relaciones con otros miembros del equipo y con su líder, quien podrá recibir retos de los miembros del equipo. La claridad del propósito aumenta, pero cantidades de incertezas persisten. Se formanpandillas y agrupaciones y se pueden dar luchas de poder. El equipo debe mantenerse enfocado en sus metas para evitar que sobrevengan distractores causados por las relaciones entres los miembros y por asuntos emocionales. Compromiso es requerido para poder progresar. El líder actúa como coach.
NORMALIZACION-FASE 3
Una vez ordenada la estructura interna, tenemos entonces el para qué el grupo...
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