Equipos de fisica

Especificación
Equipo básico para el banco óptico
El equipo básico para el banco óptico
El papel y la importancia del banco óptico en la enseñanza de la óptica

Experimentos ópticos son más a menudo se demuestra en las escuelas que utilizan los componentes individuales a partir de aquí y allá o espejos, lentes, etc diafragmas, cuyo montaje precisa requiere una gran cantidad de tiempo yesfuerzo. La creación y la observación de rayos de luz de los procesos pueden llevarse a cabo mucho mejor con el banco óptico que mediante el uso de componentes separados.
Si tenemos en cuenta que en la enseñanza de la física en general, no podemos limitarnos a la discusión superficial y cualitativa de los fenómenos, que, sobre todo la enseñanza por el experimento de las leyes de la óptica geométricarequiere la medición precisa,
que un equipo que está construido y elaborado con la máxima simplicidad puede afectar a un gran ahorro de tiempo y la utilización más económica de tiempo, tanto en lo que respecta los trabajos preparatorios del profesor y en cuanto a la demostración de experimentos en clase,
Que en la vida práctica de las fábricas, los laboratorios y departamentos de investigaciónque se ocupan de la producción, pruebas y montaje de lentes y prismas sería inconcebible sin bancos ópticos de precisión adecuados.
Entonces podemos decir con confianza que el banco óptico hace que la enseñanza de la óptica mucho más fácil, su empleo de la escuela enlaces - trabajo con la vida práctica, por lo tanto es una simple ayuda casi indispensable la enseñanza y, al mismo tiempo.
El equipobásico cuenta con 29 tipos, un total de 33 piezas, de los componentes es adecuado para la validación experimental de las leyes de los fenómenos de sombra, la reflexión y refracción de la luz, así como para la demostración de la difracción y la creación de la imagen de la lente. Con la ayuda de los componentes, los modelos del proyector, el microscopio y el telescopio también se puede construir.El equipo que hace posible la demostración de experimentos ópticos en el nivel de los requisitos de las escuelas primarias, pero también es la base para el equipo requerido para las escuelas secundarias.

Los componentes del equipo básico

0.2

0.1

0.1. Soporte del carril de escala, de 1 m. de longitud, graduada en cm.
0.2. Jockey con la ranura, para lasujeción de los componentes laminares. 4 piezas

0.3
0.4

0.3. Jockey con la ranura y el agujero, para la fijación de componentes laminares y aquellos con los ejes. 2 piezas.
0.4. Jinete doble, para el posicionamiento de la pantalla rectangular interceptar y la rueda óptica.


0.5

0.5. Rectangular interceptar pantalla, conmontura de alambre para la celebración de los cuerpos ópticos.
0.6. Óptico con rueda, Hartl - rueda con montura de alambre

0.7

0.8

0.7. Pantalla translúcida, interceptar, en un marco de madera.
0.8. Portalámparas, con 6 V y 12 V, 25 W bombillas, el diafragma que se puede activar, ydoble - hilo central de conexión.
1
1

0.9

0.10

0.9. Tabla, con un eje. Para la colocación de prismas y otros componentes en el eje óptico.
0.10. Disco de aluminio, en el medio un saco de freno ciego en la forma de la figura 1.

0.11. De aluminio del disco, corte, con dos muelles de compresión para la sujeción delos marcos de transparencia.0.12. Freno de disco de Blind saco, con 5 ranuras, opacos y 4 2 -2 ranura transparente de color rojo y verde que cubre los discos.
0.13. Diafragma ajustable, en el disco de aluminio.
0.14. Disco de aluminio con ranura de 1 mm se puede montar en 0,11.

0.15. Aluminio disco con un agujero circular y lente condensadora con 12 cm de distancia focal.
0.16. Disco de...