equis

CAMPO FORMATIVO COMPETENCIAS
Lenguaje y comunicación
Pensamiento matemático Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta.
Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial
Exploración y conocimiento del mundo
Desarrollo físico y salud Practica mediada básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud,asi como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.
Desarrollo personal y social Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros
Exprecion y apreciación artistica Expresa ideas, sentimientos y fantasias mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados.

INICIO
Se lespreguntara a los niños lo siguiente
Cada uno me puede decir lo que recuerda que es una posada
¿Cómo harian una posada?
¿Qué materiales o alimentos pedirían para hacer una posada?
¿Qué tipo de piñata pedirían?
¿invitarian a todos los niños de la escuela o solo los de su salón?
¿Por qué?
¿Cómo adornarían la escuela?
¿Qué villancicos cantarían?
¿les gustaría que su comunidad participara?¿Cómo los involucrarían?
¿sera bueno seguir con estas tradiciones?
¿Por qué creen que si lo es o que no lo es?

Aspectos a favorecer lunes martes miercoles Jueves
Habla de como es el o ella, de lo que le gusta o le disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.
Apoya a quien percibe que lo necesita Les preguntare si las fiestas o convivios que hemos realizado enla escuela les han gustado(15min) y posteriormente de que les cambiarian para que fuera de su total agrado (15) Realizaremos una comparación de las fiestas que han hecho o tenido en casa y de quienes las organizan (15min)ini iniciaremos a dar ideas de como organizaríamos una posada escolar (15min) Les preguntare si creen que ellos la pueden realizar solos o necesitarían la ayuda de todos suscompañeros incluso de otros grupos y de las profesoras (15min)invitaremos a toda la escuela a formar parte en la elaboracion de la posada para poder llevarla a cabo, ellos expondrn la idea que tiene con los demás compañeros (15min) Llego el dia de la posada iniciaremos decorando la escuela todos tendrán que apoyar a los compañeros que ellos crean que necesiten ayuda o en su defecto a pedir ayuda si ellosmismos creen necesitarla (15min)
Crea, mediante el dibujo, la pintura, el grabado, y el modelado, escenas, paisajes, y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situación vivida. Realizaremos un dibujo de lo que les gusta mas de los convivios escolares (15min) y lo comentaremos con el resto del grupo posteriormente realizaremos un dibujo de lo que les disgusto en estos convivios(15min) y lo comentaremos en el grupo para ver que podemos cambiar Para poder comparar mejor las festividades de nuestra casa y las de la escuela realizaremos dos dibujos uno de las fiestas familiares y otro de una fiesta escolar (20min)en colegiado realizaremos las comparaciones pero no nos enfocaremos solo a nuestro propio dibujo sino a los de todos en general para ver si alguno coincide en laelaboración de sus fiestas familiares (15min) Realizaremos cartelones promoviendo nuestra posada y los pegaremos en la escuela (15min)
Posteriormente realizaremos unas invitaciones para nuestros papas a que vean como pedimos posada (15min) Realizaremos un dibujo de como quedo adornada nuestra escuela (15min) posteriormente realizaremos un dibujo de como quedaron adornados nuestros peregrinosmismos que nos servirán para pedir posada (15min)
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro o poner en riesgo a los otros al jugar o realizar algunas actividades en la escuela.
Participa en el establecimiento de reglas de seguridad en la escuela y promueve su respeto entre sus compañeros y entre los adultos Recordaremos lo que son las reglas y las que en actividades pasadas...