EQUIS

Dimensiones del ser humano.

I.- Físicas: Los jóvenes deben de gozar de su plena capacidad física, pues a esta edad la fuerza, energía y resistencia se hallan en su punto máximo, en la actualidadlos jóvenes de 20 años de edad son más altos que sus padres a causa de la tendencia secular del crecimiento; a los 30 y 40 años la estatura es estable luego comienza a disminuir.
El máximodesarrollo muscular se alcanza alrededor de los 25 a 30 años; después sobreviene de una pérdida gradual del 10%, entre los 30 y 60 años; la agudeza visual es máxima a los 20 años y empieza a decaer alrededorde los 40 cuando la propensión a la presbicia obliga a que muchas personas empleen lentes para leer.
Características:
Presentación Personal.
Salud.
Simpatía.
II.-Sociales: Consiste en lainteracción con otras personas para llevar a cabo procesos de convivencia y de trabajo colaborativo, mediante la asunción de normas, leyes y pautas construidas colectivamente. La socialización es un proceso através del cual el niño y la niña adquieren gran cantidad de conocimientos sobre el medio físico y social, y también habilidades, actitudes y valores. Interactúa con otras personas, se comunica,colabora, rechaza, ama, odia.
La dimensión social, tiene tres escenarios que secuencialmente se influyen recíprocamente, estos escenarios son:
La familia.
La escuela.
Sociedad.

III.- Emocionales: Lasemociones son estados internos que se caracterizan por pensamientos, sensaciones, reacciones fisiológicas y conducta expresiva específicos; surgen de modo repentino y parecen difíciles de controlar.Los investigadores tienen evidencia persuasiva de que al menos seis sentimientos se experimentan en todo el mundo: alegría, ira, enojo, miedo, sorpresa y tristeza (Ekman, 1982).Varias otras,interés, vergüenza, desprecio y culpa también pueden ser universales (Ekman, 1982, e Izard, 1982). Las emociones están constituidas por componentes subjetivos, conductuales y fisiológicos.
Componentes...