Erankundeak

HEZKUNTZAKO ERAKUNDE EZ FORMALAK:
Alfabetatzeko erakundeak: hainbat izan dira gure herrialdetan helduen alfabetatzeaz eta formazioaz arduratu diren erakundeak. Demokraziaren etorrerarekin, eta batezere, honen hasierako urteetan, alfabetatzea izan zen hezkuntza ez formaleko programetan gehien lortu nahi izan zel helburuetako bat.
Herri unibertsitateak historikoki helduen alfabetatze etaformazioko prozesuan egiteko garrantzitsua eta nagusia bete izan du. Zentro irekiak dira, demokratikoak eta helburu espezifiko bezala alfabetatzea dute.
Herri unibertsitateen asmoa beraz, hiritarren zentzukultural, social eta intelektuala garatzea da. Bigarren errepublikaren garaian gure herrialdeko herri eta hiri ugaritan zabaldu zen.
Leku horietan honako gai hauei buruzko ikastaroak aurki daitezke:formazio profesionala, hizkuntzak, formazio politiko eta sindikala, formazio juridikoa…
Bere jarduera guztiak honetara daude bideratuta, helduak ikastera, kontua, batez ere, motibaziozko prozesu batgaratzea baita. Ondorioz, helburuak lortzeko bideratuta dausde bere metodoak: talde lana, taldeko ikaskuntza, aztabaidarako foroak edo hizketaldiak, analisi kritikoak, elkarri laguntzen etaautoantolatzen ikastea, eta estudiatzen ikastea.

Ondare hezkuntzako erakundeak:
Ondare hezkuntza esaten dugunean adierazi nahi dena zera da, ondare soziiokulturalaren kontserbazioa eta balorazioa lortzerabideratutako hezkuntza garapena, eta ondare horren barruan sartuko lirateke, batez ere, aztarna historikoak, arte balio garbiko arkitektura, hirigintza trazatuak eta balio estetiko, historiko,kultural, artistiko edo antropologikoa duten pieza eta objektu guztiak.
Jeneralean eta honetako estrategiak diseinatzen dituzten erakundeak hirietako eta museoetako hezkuntza zerbitzuak izaten dira.Normalean fitxak egiten dira eta informazioa ematen da imprimatutako foiletoak erabiliz.
Komunitate edo hiriko eskola eta hezkuntza zentroetako ikasleei bideratua egoten denez ia esklusiboki ondare...