Eras Geologicas

FERIA DE CIENCIAS NATURALES
 
PROYECTO
LAS ERAS GEOLÓGICAS
 
FUNDAMENTACIÓN:
Es sorprendente que podamos describir lo que ha pasado en nuestro planeta desde hace millones de años; ya que en los diferentes momentos de su historia, no ha tenido el mismo aspecto y tampoco ha contado con las mismas formas de vida. Los geólogos dividen el tiempo que hatranscurrido desde que se formó nuestro planeta hasta nuestros días en distintos periodos: arcaico, proterozoico y fanerozoico, en ellos centraremos nuestra investigación, ya que los niños demuestran gran curiosidad por el origen o el inicio de la vida en la Tierra. Es la intención de este proyecto, además de ampliar sus conocimientos a cerca de los seres vivos pertenecientes a dichas eras, la aparicióndel hombre y su evolución, darles la posibilidad de viajar a millones de años, a través de variados recursos, como videos educativos, enciclopedias y libros.
 
PROPÓSITOS
 
♣  Ofrecer situaciones de enseñanza en las que se propongan problemas significativos relacionados con distintos fenómenos naturales.
♣  Propiciar procesos de aprendizajes que involucren procedimientos tales como laconfrontación con distintas fuentes de información, la observación, los registros sistemáticos.
♣  Favorecer el conocimiento de diferentes realidades de manera que puedan enriquecer y complejizar las representaciones de los fenómenos naturales.
♣  Ofrecer situaciones de enseñanzas aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades con positivas y expresivas de cada niño a través de lasdisciplinas como el dibujo, la pintura, la construcción el modelado y la escritura.
♣  Crear condiciones para el intercambio de ideas, la discusión y la argumentación generando espacios para que circule el conocimiento entre los niños.
♣  Promover situaciones en las que leer y escribir tengan sentido, como lo tienen fuera del ámbito escolar.
♣  Multiplicar a partir de su lectura, lasexperiencias lectoras de los niños para buscar información en un texto.
♣  Generar espacios y propuestas para que los niños dicten al docente según los propósitos del texto a elaborar y el género discursivo empleando estrategias de escritura adecuadas
 
 
CONTENIDOS
 
Formación Personal y Social
[pic]     Independencia y autonomía en el accionar cotidiano.
[pic]     Creación y/oaceptación de normas, pautas y límites.
 
Juego
[pic]     Colaboración e interacción con los pares.
[pic]     Asunción de distintos roles, sostenimiento de los mismos y su variación.
[pic]     Interés por el conocimiento del mundo social, a partir de asumir distintos roles lúdicos.
 
Matemáticas
Sistema de numeración y número
[pic]     Uso de escrituras numéricas en distintoscontextos.
[pic]     Inicio en el registro de cantidades a través de marcas o números.
[pic]     Comparación de escrituras numéricas: mayor que, menor que, igual que.
Espacio y forma geométrica
[pic]     Interpretar y comunicar referencias respecto de la hoja de papel.
[pic]     Comunicar posiciones de objetos: interpretación y producción de mensajes que pongan de manifiestorelaciones entre objetos y personas.
Medida
[pic]     Comparación de longitudes, capacidades y pesos con diversas finalidades prácticas de manera directa y mediante procedimientos indirectos (con unidades convencionales y no convencionales).
 
El ambiente Natural y Social
Vida Social
[pic]     Reconocimiento de las relaciones entre los trabajos y la capacitación que requieren, lasherramientas y maquinarias que se utilizan.
[pic]     Uso de cuadros y tablas comparativas sencillas.
[pic]     Obtención de información a partir de imágenes y fotografías.
Los objetos Características físicas y funciones sociales
 
 
Características físicas
[pic]     Aproximación a algunas características de los objetos y los materiales (formas, texturas, etc.)
 
Funciones sociales...