ERES LA MEJOR
Páginas: 2 (396 palabras)
Publicado: 21 de mayo de 2015
OBJETIVOS.
Objetivo general:
Determinar el nivel académico en Colegios ETB ( Tomas Alva Edison y Álvaro Camargo de la Torre ).
Objetivos específicos:
Identificar las materias en quepresentan debilidades los estudiantes de los colegios ETB.
Identificar la relación docente estudiante.
Identificar si los estudiantes de los colegios ETB tienen responsabilidades fuera de la instituciónque afectan su rendimiento académico.
PROBLEMÁTICA.
El rendimiento académico de los estudiantes antes de ingresar a las instituciones educativas era excelente. Ahora losestudiantes ya no consideran que su rendimiento sea el mejor, eso demuestra que en las instituciones algo ha cambiado, es diferente el nivel de exigencia y trato de parte de los docentes.
La materia en laque los estudiantes presentan más dificultad es en inglés, ya que esta problemática se presente en estas dos instituciones, es mas un problema que se viene presentando a nivel nacional, losestudiantes optan por cursos y clases fuera de dichas instituciones para no perder la materia
Refiriéndose a las obligaciones que tienen los estudiantes después de su jornada escolar no afecta en nada surendimiento académico, pero se quejan por la larga jornada ya que es muy agotadora.
La relación entre profesores y estudiantes es limitada, ya que la ética que se maneja en dichas instituciones cambiarelativamente, aunque exista un manual de convivencia casi nunca es utilizado y presentado cómo debe ser, afectando académicamente a la gran mayoría de estudiantes.
CONCLUSIÓN.Se debe mejorar la exigencia por parte de los docentes, pero no en cantidad si no en calidad que sus estudiantes resalten en los temas que se deben tomar en dicho periodo estudiantil.
Se debe sabersi la materia de inglés es un problema aprendizaje o es algún problema en el aula de clase, dando una pronta solución sea con el docente o con las directivas de dichas instituciones.
Establecer...
Objetivo general:
Determinar el nivel académico en Colegios ETB ( Tomas Alva Edison y Álvaro Camargo de la Torre ).
Objetivos específicos:
Identificar las materias en quepresentan debilidades los estudiantes de los colegios ETB.
Identificar la relación docente estudiante.
Identificar si los estudiantes de los colegios ETB tienen responsabilidades fuera de la instituciónque afectan su rendimiento académico.
PROBLEMÁTICA.
El rendimiento académico de los estudiantes antes de ingresar a las instituciones educativas era excelente. Ahora losestudiantes ya no consideran que su rendimiento sea el mejor, eso demuestra que en las instituciones algo ha cambiado, es diferente el nivel de exigencia y trato de parte de los docentes.
La materia en laque los estudiantes presentan más dificultad es en inglés, ya que esta problemática se presente en estas dos instituciones, es mas un problema que se viene presentando a nivel nacional, losestudiantes optan por cursos y clases fuera de dichas instituciones para no perder la materia
Refiriéndose a las obligaciones que tienen los estudiantes después de su jornada escolar no afecta en nada surendimiento académico, pero se quejan por la larga jornada ya que es muy agotadora.
La relación entre profesores y estudiantes es limitada, ya que la ética que se maneja en dichas instituciones cambiarelativamente, aunque exista un manual de convivencia casi nunca es utilizado y presentado cómo debe ser, afectando académicamente a la gran mayoría de estudiantes.
CONCLUSIÓN.Se debe mejorar la exigencia por parte de los docentes, pero no en cantidad si no en calidad que sus estudiantes resalten en los temas que se deben tomar en dicho periodo estudiantil.
Se debe sabersi la materia de inglés es un problema aprendizaje o es algún problema en el aula de clase, dando una pronta solución sea con el docente o con las directivas de dichas instituciones.
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