¿Eres parte de la generacion interactiva?

¿Eres parte de la Generación Interactiva?

SOCIOS FUNDADORES

¿Eres parte de la Generación Interactiva?

Tenemos a nuestro alrededor un gran número de tecnologías que rodean no sólo a las vidas de los adultos, sino también la de los niños. Éstos, la Generación Interactiva, son usuarios con grandes conocimientos de computación, Internet, celulares, televisión, videojuegos…, pero necesitanun guía para que cada paso que den en este mundo virtual sea hacia delante en pos del máximo aprovechamiento de las oportunidades que se les ofrece… Para que tus hijos no caminen solos puedes comenzar a darte un paseo por esta sección y aprender todo lo relacionado con las pantallas para formar parte de la Generación Interactiva adulta y ayudar a los más pequeños. 1. Internet: la pantalla que todolo envuelve 2. Celulares, la pantalla que no se apaga 3. Videojuegos. La ventana al ocio digital 4. Televisión, la reina

Internet: la pantalla que todo lo envuelve
Internet es un conjunto de redes de comunicación e información que en la actualidad están disponibles en casi todo el planeta y permite a los usuarios encontrar todo de tipo de conocimiento, comunicarse, divertirse, realizarcompras, hacer consultas… etc. El nacimiento de la Red se produjo en la década de 1960 con el fin de mantener las comunicaciones institucionales y políticas en EEUU ante una posible guerra. Pero la experiencia fue tan fructífera que desde la primera demostración pública de 1972 se mejoró dicha herramienta hasta alcanzar lo que hoy conocemos como Internet. En la actualidad niños y no tan niños utilizanesta herramienta a diario para trabajar, aprender, comunicarse o divertirse. Existen más de 24 mil millones de páginas web en todo el mundo y a diario se realizan más de 200 millones de búsquedas en Internet… ante todo esto es clave conocer qué herramientas y servicios existen en la Red para orientar la navegación de niños y adolescentes. HÁBITOS DE CONSUMO DE LA GENERACIÓN INTERACTIVA Tiempo Cadavez más, los niños dedican parte de su tiempo libre a conectarse a la Red en busca de entretenimiento. Compañía Aunque hay menores que acceden a Internet acompañados, la mayoría lo hacen en solitario. Localización Cada vez son más los niños que tienen ordenador en su propia habitación o en la de algún hermano. Contenidos La gran mayoría de los menores que acceden a la Red lo hacen en busca deentretenimiento. Lo más solicitado: videojuegos y páginas que les permiten mantener o aumentar su red social: salas de chat, messenger, comunidades virtuales, etc. Multitarea Internet permite interactuar con otras pantallas. A la vez que se accede se puede estar con la televisión de fondo, con el móvil, jugando a videojuegos o, incluso, haciendo los deberes. Percepción del medio Los menores piensanque son los que más saben sobre Internet en su hogar. Nadie les ha enseñado a usarlo y se consideran los expertos de la casa. La gran mayoría de los niños que usan Internet son conscientes de que se trata de algo muy útil. Sin embargo, no todos la consideran imprescindible. Algunos lo llegan a ver, incluso, como un capricho. OPORTUNIDADES Ciñéndonos tan sólo al ámbito educativo, Internet permiteinstruirse de manera entretenida. Además, facilita la participación de padres e hijos en actividades conjuntas. La continua actitud de búsqueda que debe mantener el niño frente a Internet puede favorecer su curiosidad por el conocimiento y su desarrollo intelectual. Por último, es muy sencillo que el menor pueda elaborar sus propios contenidos: crear un

blog, participar en una red social adecuadaa su edad, mantener un sitio web… lo que fomenta su creatividad y su responsabilidad. RIESGOS Los riesgos podrían ceñirse a tres ámbitos: los exposición a contenidos nocivos, la excesiva dedicación horaria y la posibilidad de contactar con personas potencialmente peligrosas para su integridad física o psíquica. Internet pone al alcance de los menores con gran facilidad paginas cuyos contenidos...