eres un ser maravilloso conoce tus derechos

Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades, Departamento de Pedagogía
Licenciatura en Pedagogía y Derechos Humanos
Plan sábado, Ciclo: X Sección “Única”
Código: E3.04 Curso: Pedagogía de los Derechos Humanos
Catedrática: Licda. Elma Obando

TALLER:
"ERES UN SER HUMANO MARAVILLOSO, CONOCE TUS DERECHOS"
(ALUMNOS DE 1º A 3º PRIMARIA)

Grupo # 4
Nombres:
Aura MarinaLara Pérez

Carnet:
45625

Milbia Yanet Navas Quej

200514563

Heydi Amarilis Catalán Llamas

201018175

Alicia Noemy Gálvez Jiménez

201018457

Sandi Azucena Quiñonez Arana

201018691

María Antonieta Molina

201116259

Irma Verónica Callejas Hernández

201117074

Sindy Patricia Pinto Coronado

201118162

Guatemala, Junio de 2014

INTRODUCCIÓN

El presenteinforme contiene variedad de metodología didáctica, con el objetivo de
dar a conocer la Declaración Universal de

Derechos Humanos a niños de 1ero. A

3ero. Primaria. Lo cual permite que sea llamativo para los niños entre las edades
de seis años y medio a diez años, aprender los derechos humanos y poderlos
aplicar en su vida cotidiana.
Un filósofo dijo una vez, “el mejor momento de educar aun niño es cien años
antes de haber nacido”, por eso nunca se debe pensar que los niños solo deberían
conocer los derechos del niño, porque es lo único que deben saber de ley. Lo cual
es una idea errónea, nunca es demasiado temprano para aprender algo positivo, tal
vez no apliquen y exijan los 30 derechos. Sin embargo es una semilla que se
siembra en los niños, la cual crecerá y dará susfrutos cuando ellos sean adultos
responsables y ciudadanos productivos en la sociedad.
Un niño a diferencia de un adulto, o adolescente aprende más de lo que ve, y
aprende jugando por ese motivo, en este documento se resumen los Derechos
Humanos en frases más exactas, con su respectiva explicación. Se agregan juegos
de mesa como memorias, laberintos sopa de letras, que le ayuda a desarrollar supsicomotricidad fina, presentan

actividades de juegos populares, que los niños

desarrollen su psicomotricidad gruesa, se diviertan, aprendan sus derechos, y de
todas las personas en general.
La Declaración de los Derechos Humanos, es la madre de muchas leyes, como la
ley de protección Integral de la Niñez y Adolescencia (LEPINA), la convención de los
Derechos del niño, la Ley paraPrevenir, Sancionar

y

Erradicar la Violencia

intrafamiliar. Por ello es importante que los alumnos conozcan las leyes, así si
saben que algo no está bien, puedan hablar con sus maestros, sus papás, sus tíos,
sus abuelos u otros adultos responsables para hacer valer sus derechos.

La información se tiene, pero muchas veces no se sabe cómo enseñarla, por ello se
dio a conocer la DeclaraciónUniversal de Derechos Humanos en dos colegios y
una escuela de educación primaria en su etapa fundamental (de 1ero. a 3ero.
primaria),

por medio de la realización de un taller en cada establecimiento y se

les entrego, un manual respectivo a cada institución para posteriores enseñanzas
de los Derecho Humanos.
Conocer los Derechos Humanos es tarea de todos(as), no importa la edad que setenga, lo importante es saber los derechos que se tienen y las responsabilidades
para poder exigirlos y respetarlos, porque solo poniendo en práctica los derechos
de todos, existirá la convivencia pacífica.

PREGUNTAS RELACIONADAS

¿Qué es metodología?
Se refiere a la forma de enseñar; los procesos, los caminos a seguir para lograr
los objetivos previstos. Por esa razón se debe observar elgrado, edad, tipo de
contenido,

tiempo, curso, entre otros factores de los alumnos.

factores bien identificados, es momento
estrategias adecuadas, las cuales

Al tener estos

de aplicar los métodos, técnicas y

permitan realizar el proceso de enseñanza-

aprendizaje paso a paso para tener resultados positivos.

¿Qué es didáctica?
Es una rama derivada de la Pedagogía, la cual...