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¡Qué imprudencia!
Adaptación realizada por Kaoru Yonekura y Ramón Santana de los textos La lección, La cantante calva, Los saludos, La laguna y El maestro de Eugène Ionesco

Personajes
Caballero primero (Hiena)
Caballero segundo (Caballo)
La joven amante/ SRA MARTIN (Ardilla)
El joven amante/ SR MARTIN (Lobo)
La esposa (cachorrito)
El amigo / La sirvienta (Gallina)
El anunciador(Pingüino)
El profesor (maestro) (Gato)
El académico
La alumna (serpiente)
Todos son admiradores

ESCENA 1

CABALLERO PRIMERO.- ¡Buenos días, caballeros!

TODOS - ¡Buenos días, caballeros!

CABALLERO SEGUNDO.- ¡Buenos días, caballero!

PRIMERO (al SEGUNDO).- Encantado de verle. ¿Cómo está usted?

SEGUNDO (al PRIMERO).- Bien, gracias. ¿Y usted?

PRIMERO.- Con calor. ¿Y usted?SEGUNDO.- Con frío. ¿Y usted?

PRIMERO.- Agradablemente. ¿Y usted?

SEGUNDO.- Desagradablemente. ¿Y usted?

PRIMERO -. Fantásticamente. ¿Y ustedes?

TODOS.- Melancólicamente. ¿Y usted? (BIS) A PARTIR DE AHORA TODOS REPITEN EL “Y USTED”

PRIMERO.- Matinalmente. ¿Y usted?

SEGUNDO.- Adiposamente. ¿Y usted?

ANIMADOR.- Acéfalamente. ¿Y usted?

MAESTRO.- Agnósticamente. ¿Y usted?

JOVENAMANTE.- Anfíbicamente. ¿Y usted?

EL ACADEMICO.- Teóricamente. ¿Y usted?

LA ALUMNA.- Prácticamente. ¿Y usted?

LA SEÑORA.- Abstractamente. ¿Y usted?

EL AMIGO.- Apopléticamente. ¿Y usted?

LA JOVEN AMANTE.- Anémicamente.

TODOS: ¿Y usted?... INICIA EL JUEGO. SE PREGUNTAN UNOS A OTROS, LUEGO HACEN COMO ANIMALES. Y SOLO SE QUEDAN LOS JOVENES AMANTES.

ESCENA 2

EL JOVENAMANTE.- Perdón, ¿señora o señorita?

LA JOVEN AMANTE.- Señor, no tengo el honor de conocerlo.

EL JOVEN AMANTE.- Tampoco yo la conozco.

EL JOVEN AMANTE.- Por lo tanto, no nos conocemos ni el uno ni el otro.

EL JOVEN AMANTE.- Justamente. Coincidimos en una cosa. Existe, por lo tanto, entre nosotros un terreno de acuerdo en el que podríamos construir el edificio de nuestro porvenir.

SRMARTIN (EL JOVEN AMANTE) SRA MARTIN (LA JOVEN AMANTE)

SR. MARTIN: – Discúlpeme, pero me parece, si no me engaño, que la he encontrado ya en alguna parte.

SRA. MARTIN: – A mí también me parece, señor, que lo he encontrado ya en alguna parte.

SR. MARTIN: – ¿No la habré visto, en Manchester, por casualidad?

SRA. MARTIN: – Es muy posible. Yo soy originaria de la ciudad de Manchester. Pero norecuerdo muy bien, señor, no podría afirmar si lo he visto allí o no.

SR. MARTIN: – ¡Dios mío, qué curioso! ¡Yo también soy originario de la ciudad de Manchester!

SRA. MARTIN: – ¡Qué curioso!

TODOS.- QUÉ CURIOSO (VAN ENTRANDO DICIENDO QUÈ CURIOSO)
MÙSICA

SR. MARTIN: – Tomé el tren de las ocho que llega a Londres a las cinco.

SRA. MARTIN: – ¡Qué curioso! ¡Qué extraño! ¡Y quécoincidencia! ¡Yo tomé el mismo tren, señor, yo también!

SR. MARTIN: ¡qué curioso! ¿Entonces, tal vez, la vi en el tren?

SRA. MARTIN: – Es muy posible, no está excluido, es posible y, después de todo, ¿por qué no?... Pero yo no lo recuerdo, señor.

SR. MARTIN: – Yo viajaba en segunda clase.

TODOS.- No hay segunda clase en Inglaterra,

SRA. MARTIN – ¡Qué extraño, qué curioso, quécoincidencia! ¡Yo también, señor, viajaba en segunda clase!

SR. MARTIN: – ¡Qué curioso!

SRA. MARTIN: –Sin embargo, no creo recordarlo. Yo me voy, señor.
Sale.

EL JOVEN AMANTE.- ¡Oh, querida, la adoro!
Sale detrás de ella.

ESCENA 3

TODOS.-, Feculosamente, fagotísticamente, fallidísimamente, flemáticamente, floríferamente, funambulescamente, formidablemente. COINCIDENCIALMENTE,EXTRAÑAMENTE, CURIOSAMENTE Y USTED, Y USTED Y USTED….

El ANUNCIADOR.- ¡Oh, eso es formidable!

EL ANUNCIADOR.- ¡Allá está! (Se oyen “¡vivas!”, etc.) ¡Ahí está el maestro!... ¡Viene, se acerca! (Exclamaciones y aplausos entre bastidores)… ¡Atención! (EL ANUNCIADOR se entusiasma y exclama): ¡Viva! ¡El Maestro! ¡Viva el Maestro! (los dos ADMIRADORES estiran, lo más que pueden, el cuello y la cabeza para...