Ergonomia

Universidad de Chile Facultad de Arquitectura y Urbanismo Carrera de Diseño Industrial Ergonomía II

Proyecto Freedom Handicap

Integrantes: Estefanía Allan Mitzi Vielma Juan Quiroz Benjamín Fabre Profesor: John Chalmers

Análisis objetual

1.1 Introducción, encargo, objeto.
El desarrollo de la asignatura de Ergonomía II, en la carrera de Diseño Industrial posee una orientación hacia laaplicación práctica de los contenidos a través de métodos de evaluación para proyectos o productos de Diseño industrial con el fin de establecer resultados científicamente. Por lo que en el marco de la misión del ramo, se establece una relación de trabajo con “freedom Handicap”. Empresa de origen Chileno, que se desempeña en el mercado del desarrollo de productos y servicios para necesidades depersonas con discapacidad física. En donde, a modo de encargo en la asignatura, se realiza el compromiso con “freedom hándicap” de evaluar metodológicamente un producto real por parte de los estudiantes y proponer recomendaciones ergonómicas para el rediseño de estos y a futuro ser desarrollados. Por lo que se selecciona un producto a evaluar por grupo, siendo el de este caso particular un“andador, para niños con parálisis cerebral”

Levantamiento

1.2 Docente, empresa, estudiante
Dentro de la aplicación del proyecto, se busca lograr un equilibrio entre los intereses de las partes involucradas en su desarrollo, es decir a nivel de docencia, empresa y estudiante. Siendo este andador para niños con parálisis cerebral, en términos de docencia objeto de interés al ser una aplicacióntangible de los métodos de evaluación ergonómica en una corrección a respuestas de Diseño. Dirigiendo el progreso a resolver la interfaz operativa para llegar a una solución de interfaz visual. Por su parte, la empresa busca la realización de mejoras en la funcionalidad del producto, aspirando a reducción de costos de producción y ampliar el rango de la solución en términos de función, interfazvisual y operativa. Como equipo de trabajo se plantea como objetivo la aplicación de la ergonomía cognitiva y perceptiva en el rediseño de la interfaz visual y operativa del producto. Destacando que el interés común es el de potenciar las cualidades funcionales que presenta el objeto, simplificando la forma de uso y a su vez mejorando su aspecto visual.

1.3 El problema de diseño, marco teórico
Laelección la ergonomía perceptiva y función-operativa como marco teórico, se debe a que consideramos que la correspondencia percepción-operatividad es fundamental en productos de este rubro, que poseen una alta dependencia de una persona que asiste, al solucionar este aspecto se disminuye tanto la carga física, como mental del proceso y por consecuencia también se abarca la interfaz visual,estéticamente hablando, permitiendo obtener a la vez un producto más amigable para el usuario y sintético en estructura, reduciendo su impacto visual, tanto para el usuario como para el que asiste.

1.4 Marco teórico
Para poder analizar y rediseñar la interfaz visual operativa, es necesario comprender las distintas relaciones que involucra este proceso, es decir cognitiva-perceptual,perceptual-operativa, operativa-interfaz, interfaz-función. Ergonomía cognitiva Estudio de todas las actividades humanas (capacidades y limitaciones) relacionadas con el conocimiento y el procesamiento de la información que influyen o están influidas por el diseño de máquinas y objetos que usan las personas, relacionados con procesos de trabajo y entornos con los que interactúan. De acuerdo a la ergonomíacognitiva, que se enfoca en la usabilidad, concepto que alude a la facilidad de uso de un producto o entorno. Al realizar el mejoramiento de la interfaz visual de la “jaulita” gracias a la reducción del esfuerzo cognitivo, por el ahorro en aprendizaje, además de incentivar la intuición y evitando el recordar o transformar representaciones al realizar la tarea presupuesta es que se busca lograra el...