ergonomia

 GOBIERNO DEL ESTADO DE MEXICO
SECRETARIADE EDUCACION, CULTURA Y BENESTAR SOCIAL
DEPARTAMENTO DE PRIMARIAS ZONA P250

NOMBRE DE LA ESCUELA
CLAVE C.T
NOMBRE DEL DOCENTE
GRADO
GRUPO
CICLO ESCOLARPRIM.GRAL. LAZARO CARDENAS
15EPRI647T
IMELDA OROZCO RODRIGUEZ
2º.
A
2013-2014

MATERIA

BLOQUE
PROYECTO:AMPLIAR LA INFORMACION ACERCA DE UN TEMA. EXPONER UN TEMA EMPLEANDO CARTELES DE APOYO
ESPAÑOLI
MESES CORRESPONDIENTES SEPTIEMBRE-OCTUBRE

COMPETENCIAS
APRENDIZAJES ESPERADOS

-emplear el lenguaje para comunicarse
-analizar la informacióny emplear lenguaje correcto para exposición
-valorar la diversidad y cultura de México.



-identificar las características de los textos expositivos.
-localizar información en las fuentesinformativas.
Consultar diccionarios para consultar dudas ortigráficas.
PROPOSITO
SUGERENCIAS DIDACTICAS

RECUR.DIDACT.
EVALUACION




-platicar en grupo sobre algunos temas que quieranconocer.
-elegir en equipo el tema de su interés para exponer.
Sugerir temas como el agua , cuidado del cuerpo humano, los cinco sentidos, o la alimentación.
-leer materiales sobre el tema escogido parapreparar la exposición reconociendo los textos expositivos como: periódicos, diccionarios, libros, etc-
-juagar al avió para formular preguntas sobre el tema.
-elaborar preguntas sobre el tema parainvestigar y recabar informaciónpag.14 de libro analizar los signos de interrogación.
-hacer oraciones y ordenar la información cuidando que las ideas sean claras.
-elaborar carteles sobre el tema.-elaborar una redacción sobre su tema corrigiendo los errores.
-reconocer que es una fábula y una moraleja.
PRODUCTO:
-exponer el tema haciendo uso de carteles pegando dentro o fuera de la...