Ergonomia

Páginas: 3 (590 palabras) Publicado: 17 de febrero de 2013
¿Cómo ha estado presente el confort en el uso cotidiano de las carpetas tamaño cuarto de pliego en la vida de los estudiantes de la UNIVERSIDAD
Partiendo del concepto de confort entendiéndolo comoun fenómeno subjetivo que se le atribuyen a los objetos con los que interactúa el ser humano a diario, se va a tomar un objeto en específico para saber cómo determinado grupo de personas experimentaeste fenómeno, al plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo ha estado presente el confort en el uso cotidiano de las carpetas tamaño cuarto de pliego en la vida de los estudiantes de la ?
Por consiguientela pregunta será abarcada a partir de entrevistas al estudiantado de la Universidad , acerca de que tan cómoda encuentran la carpeta de tamaño cuarto de pliego a la hora de su uso, teniendo en cuentalas ventajas y desventajas de su función, Por otro lado se hará una actividad práctica para buscar patrones de confort e inconfort a la hora de su transporte y uso a lo largo de un día.
Luego dehaber entrevistado a algunos estudiantes de la Universidad acerca de como conciben la carpeta de un cuarto de pliego, respecto a lo cómoda o incomoda, se encontraron respuestas tendientes a la incomodidaddel objeto.
La carpeta de un cuarto de pliego, se conoce como un instrumento que almacena trabajos de cuartos de pliego o menores a este tamaño. Los mantiene en un buen estado de presentación, sutamaño es aproximadamente de 55x37cm. El tamaño es la mayor problemática en este objeto, es bastante grande y para transportarla puede llegar a ser muy incómoda. Es lo que los espectadores captan almomento de describirla.
A los estudiantes que entrevistamos pudimos observar que la gran mayoría están inconfort con la carpeta de un cuarto de pliego, ya que siempre tienen en cuenta que es demasiadoincomoda, la mayoría no aprecia su funcionamiento si no que se concentran más en lo problemático del objeto.
Observamos que la mayoría de los estudiantes entrevistados, encontraron y encuentran la...
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