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ESCUELA NORMAL “PROFRA. CARMEN A. DE RODRÍGUEZ”
EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE

Análisis de la aplicación de una evaluación diagnóstica


Nombre de la institución educativa:
ELVIRARODRIGUEZ GARZA

Día y fecha de la aplicación de la evaluación diagnóstica:
Miércoles 21 de mayo del 2014

Tiempo de aplicación de la evaluación diagnóstica:
20 minutos

Tamaño de lamuestra:
4 alumnos

Nombres de los alumnos evaluados:
Ángel, Sofía, Gael y Alondra

Reacciones observadas en los alumnos al ser evaluados:
Timidez, aceptación maestro-alumno, confianza.Resultados individuales de la evaluación diagnóstica:
Ángel: satisfactorio porque a pesar de que no cumplió al 100% las expectativas de evaluación, tuvo mayor equilibrio en las actividades,que sus compañeros.

Sofía: mejorable, porque a pesar de que tuvo muchas dificultades al realizar las actividades, tuvo mucha iniciativa al hacerlas.

Gael: mejorable, no tenía suficienteequilibrio en las pruebas, pero como todos sus compañeros, se esforzó por realizarlas.

Alondra: deficiente, como todos sus compañeros se esforzó, pero sentimos que podría dar más al realizarlas actividades, pero le falta iniciativa.


Resultado grupal de la evaluación diagnóstica:
Mejorable

Nivel de logro individual de los alumnos evaluados:
Satisfactorio
MejorableMejorable
Deficiente
Nivel de logro grupal:
Satisfactorio

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:
Los alumnos, a pesar de estar en 6º grado, no tienen las habilidades para realizar estas y otrasactividades que se supone deberían saber y hacer muy bien para su nivel de estudio.

Deberían implementarse nuevas actividades que refuercen el desempeño académico y la habilidad física de losalumnos, no solo de este nivel, sino desde sus primeros inicios en la escuela.


ESCALA DE EVALUACIÓN
10
Excelente
9
Satisfactorio
8
Mejorable
7-6
Deficiente
5-0
No aceptable