Erik Erikson

ERICK ERICKSON.

Biografía.
Erik Homburger Erikson nació el 15 de junio de 1902 en Frankfurt, Alemania. Sus padres se separaron antes de que él naciera. Su madre era una joven judía que tuvo que criar a su hijo sola los tres primeros años hasta que se casó con un médico pediatra judío llamado Theodor Homburger, por algún tiempo, Erick no supo que el Dr. Homburger no era su padre bilógico, porlo cual afirmaba que creció sin estar seguro de su nombre ni de su identidad psicológica.
En 1927, cuando Erickson tenía 25 años, recibió una oferta para dar clases en una pequeña escuela de Viena que había sido creada para los hijos de los pacientes y amigos de Sigmund Freud. En esa misma época Erikson estudia en el Instituto Psicoanalítico de Viena, donde se especializó en psicoanálisis delniño. Más adelante Erickson confesaría que en parte se había sentido atraído por Freud en razón de que buscaba un padre.
En 1929 conoció a Joan Serson, una profesora de danza canadiense, con la que se casó y tuvo tres hijos. Al principio se negó a casarse pero sus amigos lo convencieron de que si no lo hacía el bebe que Joan esperaba de él tendría el mismo destino que él, pues Erickson estaríahaciendo lo mismo que su padre biológico, abandonarlo.
En el 1933 Erikson emigra a los Estados Unidos cambiándose el nombre al obtener la ciudadanía en 1939 de Homburger por Erikson. Trabajó en la Universidad de Harvard y posteriormente en la de Yale, dedicándose durante este periodo en la influencia de la cultura y la sociedad sobre el desarrollo del niño, teoría que extrajo de sus estudios sobregrupos de los indios americanos. En sus observaciones de los pueblos indios de Dakota del Sur y California, Erickson observó algunos síntomas psicológicos que la teoría freudiana ortodoxa no explicaba. Al parecer, estaban relacionados con un sentimiento de enajenación de las tradiciones culturales, que daba por resultado la ausencia de un imagen clara del yo o de una identidad propia. A este fenómenoal principio lo llamó confusión de la identidad.
Erikson formuló un modelo psicoanalítico para describir el desarrollo de la personalidad del niño y la edad adulta, su perspectiva tiene en cuenta los aspectos psicológicos y los sociales, y liga el comportamiento del individuo según la edad. Su Tesis es básicamente una teoría de la psicología del Yo a diferencia de Freud que se centró en elinconsciente y el Ello.
En 1950 escribe su primer libro “Infancia y Sociedad”, el libro fue por demás conocido, fue traducido en: Japonés, sueco, alemán, español, francés, hebreo, finlandés, holandés, italiano, noruego y danés, durante 13 años se vendió abundantemente.
Para Erikson el desarrollo de la personalidad se encuentra en función de secuencias de estadios, los estadios son cambios, perotambién estabilidad, ya que son bloques homogéneos. El YO se va fortaleciendo hasta alcanzar una identidad definitiva. Para él en la adolescencia es cuando se debe empezar a construir la identidad, luego en el período de adultez inicial se entra al mundo adulto, aquí hay una transición hacia los 30 con una cierta acomodación y posteriormente se entra en el período de adultez mediana que dura hasta los50, donde culmina el desarrollo de la vida adulta.
La identidad se da como el resultado de tres procesos: biológico, psicológico y social, los cuales están en continua interacción. También tiene dos niveles, el de identidad personal y el de la identidad cultural, que interactúan durante el desarrollo y se integran para lograr una unidad cuando se logra culminar exitosamente este desarrollo.Erikson fue notable profesor de Desarrollo Humano y dijo que es importante tener una teoría del desarrollo humano que intente aproximarse a los fenómenos descubriendo desde donde y hacia donde se desarrollan.
Escribió varias obras sobre el desarrollo psicosocial desde un punto de vista evolutivo, en el que interactúan las fuerzas biológicas con las psicológicas y sociales en un proceso de...