Erik Erikson

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico de Barquisimeto
“Luis Beltrán Prieto Figueroa”
Barquisimeto- Edo. Lara


Integrantes:Carlos Leal
Geormary Álvarez
Marcoli Liscano
Mijares Himagly
Julio TorbelloJeisamar Silva

Erik Erikson
Nació en Alemania el 15 de Junio de 1902. Su origen está rodeado de cierto misterio. Su padre biológico fue un danés desconocido que abandonó a su esposa justo cuando nació Erik. Su madre, Karla Abrahamsen, una joven danesa de origen judío, crió sola a su hijo durante los tres primeros años de su vida. Luegose casó con el Dr. Theodor Homberger, quien era pediatra del niño y juntos se mudaron al sur de Alemania.
Después de finalizar la secundaria, Erik decidió ser artista. Vivió una vida de rebelde descuidado durante mucho tiempo, justo antes de plantearse seriamente qué hacer con su vida.
Al cumplir los 25 años, un amigo suyo, Peter Blos (artista y más tarde psicoanalista), le sugirió que sepresentara para una plaza de maestro en una escuela experimental para estudiantes estadounidenses. Además de enseñar arte, logró un certificado en educación Montessori y otro de la Sociedad Psicoanalítica de Viena. Fue psicoanalizado por la misma Anna Freud. Mientras estuvo allí, conoció a una profesora de danza teatral en la escuela mencionada. Tuvieron tres hijos, uno de los cuales más tarde seríasociólogo.
Cuando los nazis tomaron el poder, abandonaron Viena y fueron primero a Copenague y luego a Boston, aceptó un puesto de trabajo en la Escuela de Medicina de Harvard y practicó psicoanálisis de niños en su consulta privada. Obtuvo su ciudadanía estadounidense, adoptó oficialmente el nombre de Erik Erikson; nadie sabe por qué escogió este nombre.
Durante el reinado de terror del senadorJoseph McCarthy en 1950, abandona Berkeley cuando se les pide a los profesores que firmen un “compromiso de lealtad”. A partir de este momento, Erik pasa 10 años trabajando y enseñando en una clínica de Massachussets y posteriormente otros 10 años más de vuelta en Harvard. Luego de su jubilación en 1970, no deja de escribir e investigar durante el resto de su vida. Muere en 1994.

TeoríaPsicosocial de Erik Erikson
Asume algunos supuestos entre lo que se consideran; lo psicosocial en lugar de lo psicosexual, es decir, el desarrollo centrado en lo psicológico, partiendo del contexto social; los cambios evolutivos relacionados con el cambio físico.
Lo más notable de Erikson es la evolución psicológica distribuida en nueve etapas, en las cuales las personas deben resolver un conflictoque es percibido como crisis psicosocial o estando de tensión. Esto varía en cada etapa en función de la cultura.
Por otro lado el autor de la teoría entiende al desarrollo como el proceso interactivo que se estable entre una persona dotada de recursos, competencias y por las necesidades que se le presentan en la vida, por un lado y el ambiente por otro que castiga el fracaso en la realización delos roles esenciales.

Etapas evolutivas y Crisis Psicosociales en Erikson
Primera Etapa: La crisis fundamental que se enfrenta es la de desarrollar la confianza en el medio, de mano del afecto y el cuidado materno.
Segunda Etapa: La crisis se centra en la autonomía. El mayor desarrollo físico permite al niño explorar el ambiente y ganar independencia cuestión que puede enfrentar barreras...