ernesto

Talou, Carmen Lydia; Borzi, Sonia Lilian; Sánchez
Vázquez, María José; Iglesias, María Cristina;
Hernández Salazar, Vanesa

La educación de los niños y
niñas con diversidad funcional
desde la perspectiva de sus
pares y docentes
Revista de Psicología
2008/2009, no. 10, p. 249-260.

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Cita sugerida
Talou, C. L.; Borzi, S. L.; Sánchez Vázquez, M. J.; Iglesias, M. C.;
Hernández Salazar, V. (2008/2009) La educación de los niños y
niñas con diversidad funcional desde la perspectiva de sus paresy
docentes. Revista de Psicología, (10), 249-260. Disponible en:
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La educación de los niños y niñas con diversidad funcional desde la
perspectiva de sus pares y docentes
Carmen L. Talou* - Sonia L. Borzi** - María José Sánchez Vazquez*** - María
CristinaIglesias**** - Vanesa Hernández Salazar*****
Resumen
En este artículo se presentan las investigaciones que venimos desarrollando sobre
concepciones de niñas, niños y adultos acerca de las personas con diversidad funcional.
Se trata de indagaciones descriptivas y exploratorias que recogen los puntos de vista de
diferentes actores en el ámbito educativo.
Las conceptualizaciones sobre la diversidadfuncional resultan de construcciones
sociales, culturales y científicas, siendo interpretadas por los individuos como modelos
que implican valoraciones, actitudes, pensamientos y prácticas hacia el colectivo
“personas con discapacidades”, el que se visualiza como diferente y diverso. Desde el
campo de la Ética y los Derechos Humanos la consideración de la discapacidad en la
educación seconcentra en el tema de la igualdad y de la equiparación de oportunidades,
propiciando ambientes inclusivos.
Nuestras investigaciones, centradas inicialmente en niñas, niños y adolescentes, y
recientemente en docentes, intentan realizar aportes y brindar insumos para la reflexión
que merece este problema en el marco de la escuela como parte de una sociedad más
equitativa y justa.
Palabras claves:diversidad funcional - derechos – educación

________________________
* Psicólogo Clínico. Profesor Titular Ordinario de la Cátedra Psicopatología II. Facultad de
Psicología. UNLP. E-mail: carmentalou@gmail.com
**Lic. en Psicología. Profesor Adjunto de la Cátedra Psicología Genética. Facultad de
Psicología. UNLP.
*** Magister en Ética Aplicada. UBA. Lic. en Psicología. Profesor Adjunto dela Cátedra
Psicología Experimental. Facultad de Psicología. UNLP
****Lic. en Psicología. Jefe de Trabajos Prácticos de la Cátedra Psicología Genética.
Facultad de Psicología. UNLP.
***** Lic. en Psicología. Ayudante Diplomado de la Cátedra Psicología Genética. Becario
CIC. Facultad de Psicología. UNLP.

Abstract
This article presents the results of our research which analyzes children’s...