Errores especificos en la escritura
Omisiones: Supresión de una o mas letras, silabas o palabras, ya sea como grafema o fonema. “chocolate por chocoate, mamitapor mata”
Causas
* Aprendizaje insuficiente de lectura
* Fallas en patrones auditivos visuales
* Patrón de lenguaje inadecuado
* Dificultades de integración intersensorial ( norelación de grafema fonema)
* Lectura acelerada o taquilexia.
Sustitución por sonido semejante: Cambio de una grafía o fonema por confusión de los sonidos debido a su similitud. La base del origenes la dificultad en la agudeza auditiva. “ d por t, d por p, l por n”
Causas
* Disminución de la agudeza auditiva
* Incoordinación audio-grafica
* Incoordinación audio-viso-graficaSustitución por orientación simétrica: Cambio de la grafía por similitud de la forma grafica “ w por m, b por d, p por q, t por f”
Causas
* Problemas de lateralidad
* Conocimiento deficiente delesquema corporal
* Dificultad en el manejo y organización espacial
* Dificultad en la retención de códigos fonológicos
*
Traslaciones: Cambio de lugar de los grafemas o fonemas ensentido derecha izquierda “barvo por bravo”
Causas
* Lateralidad cruzada
* Dificultades de atención
* Dificultades de orientación espacial
Rotaciones: Cuando a los grafemas se les da ungiro y se convierten en otra estructura “nua por una, luega por juega, ueua por nena”
Causas
* Trastornos de la situación espacial
* Fallas de percepción visual
* Confusiones graficasMezclas: Combinación de grafemas fonemas sin ningún sentido, se evidencia generalmente en niños con trastornos neurológicos “nantevna por ventana”
Causas
* Dificultades del desarrollo...
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