Errores más comunes en la redacción

Errores más comunes en la redacción
Más: adverbio de cantidad, operador matemático. Ejemplo: Quiero que las vacaciones
duren más.
Mas: equivale a las conjunciones (pero, sin embargo, sino).Ejemplo: Estudié mucho,
mas no sé si lo suficiente.
Sinónimos de “ya que”: dado que, puesto que, pues, debido a.
Si (sin acento): es una conjunción condicional. Ejemplo: Si tengo tiempo, verételevisión.
Sí (con acento): se refiere a una afirmación. Ejemplo: Sí, acepto.
Cuando es una explicación “porque” va junto. Cuando es una pregunta “¿por qué?” va
separado y “qué” lleva acento.
Qué (conacento): Se utiliza en las preguntas o expresiones de admiración: ¿qué hora
es?, ¡qué tarde! Además, aunque no utilices signos de preguntan (¿?), cuando se
realiza una pregunta indirecta es necesarioacentuar “que”. Ejemplo: Quisiera saber
qué tan importante es.
Que (sin acento): Se utiliza cuando expresas algo. Ejemplo: Lo cual permite que...
Sabía: verbo saber, conjugado en tiempo pasado.Savia: Líquido que circula por los vasos de las plantas.
Haces: Verbo hacer, conjugado en el tiempo presente.
Ases: Verbo asar, conjugado en el tiempo presente del modo subjuntivo.
Él: pronombrepersonal, tercera persona en masculino. Ejemplo: La camioneta es de él.
El: artículo, formas singular en masculino. Ejemplo: El perro…
Are: Verbo arar, presente del modo subjuntivo.
Haré: Verbo hacer,conjugado en el tiempo futuro.
Es importante abrir y cerrar los signos de interrogación “¿?” y exclamación “¡!”.
Las palabras con letras mayúsculas también llevan acentos.
Es importante la sangría alinicio de cada párrafo.

Mí (Con acento): pronombre personal, primera persona singular, en masculino o
femenino. Ejemplo: Es importante para mí.
Mi (Sin acento): Adjetivo posesivo. Ejemplo: Micarro es de color plata.

Aya: Persona encargada en las casas principales de custodiar niños o jóvenes y de
cuidar de su crianza y educación.
Allá: para indicar alejamiento del punto en que se...