ertgh
Páginas: 10 (2446 palabras)
Publicado: 30 de enero de 2015
es la cohesión y ausencia de conflictos en los componentes de un todo social, la acción relativa a este concepto es la de integrar, que no es más que cooperar o formar parte del conjunto.
Los conjuntos o todos sociales, pueden tener distintas dimensiones. El ser humano forma parte de muchas cosas a la vez; la familia, el colegio, la universidad, el trabajo,la ciudad, el país, el continente, el mundo etc. En todos estos espacios de interacción, la integración de los individuos y de los elementos que forman parte de él, es trascendental, ya sea para el crecimiento personal y colectivo de los pueblos.
Las formas de integrar el conjunto, son variadas, existiendo por una lado el plano personal que se refiere, al como yo individuo me inserto y merelaciono en mi medio social y por otro lado el plano colectivo, que se refiere a como el país se relaciona con su vecinos y el mundo en general, en ambos planos el aislacionismo y la escasez de iniciativas para fomentar los espacios comunes de encuentro, son elementos sumamente perjudiciales para el crecimiento y desarrollo de los países y de las personas.
Integración escolar
Integración yrealización son los objetivos para los niños de la edad escolar. Si los niños se sienten diferentes de alguna forma, les resultará difícil tener la sensación de estar integrados. Les puede parecer imposible caer bien a nadie cuando se saben poco atléticos o atractivos, tímidos, ansiosos o hiperactivos. Si desconfían de su capacidad y aspecto, serán niños inseguros que siempre estarán temerosos de que losdemás descubran sus puntos débiles.
En esta etapa puede resultar particularmente dolorosa ..
Los niños de estas edades suelen estar muy sensibles a las críticas y bromas de sus compañeros. Por más que intentemos, los padres rara vez conseguimos que nuestros niños vean las burlas o comentarios críticos como bromas. Pocos son los niños que “no hacen caso”. Muchos son los niños que creen que laúnica manera de integrarse y lograr el reconocimiento del grupo es “ganar” en todos los conflictos, si es preciso recurriendo a la fuerza física.omos diferentes en algún sentido
Importancia social
La palabra integración tiene su origen en el concepto latino integratĭo. Se trata de la acción y efecto de integrar o integrarse (constituir un todo, completar un todo con las partes que faltaban o hacerque alguien o algo pase a formar parte de un todo).
No obstante, el término que nos ocupa también se emplea en el ámbito científico. Concretamente se utiliza en las Matemáticas para referirse a la suma que se lleva a cabo de infinitos sumandos. Como integral se denomina también a este concepto básico dentro del sector del cálculo, que tiene un origen antiquísimo pues ya fue utilizado porArquímedes. Y tras él hicieron lo propio otras figuras tales como Isaac Newton o Leibniz.
La integración social, por su parte, es un proceso dinámico y multifactorial que supone que gente que se encuentra en diferentes grupos sociales (ya sea por cuestiones económicas, culturales, religiosas o nacionales) se reúna bajo un mismo objetivo o precepto.
De esta forma, la integración social puede darse dentrode un cierto país, cuando se busca que las personas que pertenecen a los estratos sociales más bajos logren mejorar su nivel de vida. Para esto, el Estado o las instituciones civiles deben promover políticas y acciones para fomentar habilidades de autonomía personal y social, la inserción ocupacional, la educación y la adecuada alimentación.
La integración escolar permite a un sujeto condiscapacidad participar de una experiencia de aprendizaje, junto con otros sujetos que tienen otras posibilidades, en el ámbito de una escuela común. Es abrir el aula y la escuela a lo diferente.
Importancia escolar
Para comenzar a hablar de Integración es necesario hacer algunas precisiones, que nos pueden ayudar a desarrollar el tema:
# La integración de alumnos con Necesidades...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.