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La historia de la educación en México.

La historia de la educación en México ha transitado por diferentes etapas a lo largo del siglo XX; los años ochenta constituyen el momento de definiciónpara ésta área de estudio. Resulta necesario conocer el proceso que ha experimentado un país como México al intentar estudiar su historia educativa. En este artículo se analiza en primer lugar el caminorecorrido a lo largo del siglo XX; después, se presentan los espacios institucionales que han impulsado la investigación en este campo; y como tercer punto se ofrece un panorama sobre los objetos deestudio que actualmente interesan a los investigadores. Así mismo se anotan las nuevas temáticas que hoy en día se desarrollan en los institutos y centros de investigación del país. Por último, seofrece un apartado sobre las fuentes y archivos que encierran materiales valiosísimos sobre la historia de la educación en México.
Antecedentes: camino recorrido.
Por fin la historia de la educación enMéxico ha conseguido un espacio propio; es una disciplina académica consolidada, y es, a su vez, un espacio de investigación. Si bien ha transitado por diversas etapas, es a partir de finales de ladécada de los setenta del siglo XX, cuando se abren nuevos caminos para la investigación, todo ello como resultado de la influencia de las ciencias sociales y de una historiografía renovada. Al igual queotros países México fue impactado por corrientes historiográficas innovadoras: sin lugar a dudas la publicación de la revista Annales d’Histoire Economique et Sociale, bajo la dirección de Marc Blochy Lucien Febvre, así como la Escuela de los Annales, despertaron un gran interés por nuevos objetos de estudio, metodologías, temas, etc.
Esta influencia y vínculo teórico con Francia se mantuvo alo largo del siglo, tanto por la difusión de los trabajos de investigadores destacados, como por la formación de nuevos investigadores que realizaban estudios de doctorado en Francia. La publicación...