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¿Cuál es la educación que necesitamos?
Jue, sep 19, 2013
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Hace un tiempo mi hijo Guillermo Emilio me mostró una interesantísima charla de Sir Ken Robinson, en TED (Tecnología, Entretenimiento,Diseño), acerca de lo que el eminente conferencista inglés residente en los Estados Unidos considera principios básicos de la educación, aquellas ideas que, a su juicio, deben orientar las escuelas deestos tiempos, pues sólo a partir de éstas la educación servirá a los fines de promover la prosperidad y el desarrollo de las personas.
También visualizado en su libro “El Elemento”.
“El hecho deque mi hijo me haya enseñado algo que no conocía, hace referencia de que los hijos, en esta sociedad del conocimiento, también les enseñan a los padres”.
Un sistema escolar que reconozca y fomente ladiversidad exige flexibilidad y capacidad de adaptación mucho más allá del establecimiento de estándares rígidos que igualen a todos los alumnos y que sea inclusivo e incluyente.
Los estándaresescolares son necesarios, pero no deben convertirse en una camisa de fuerza que convierta el proceso educativo en una producción en serie de autómatas de características uniformes.
El fomento de lacuriosidad supone cambiar nuestro paradigma educativo basado en la concepción jerárquica del conocimiento hacia un enfoque en el que el descubrimiento, la exploración y la construcción del conocimientoocupen un lugar central, lo que es consistente con el predominio de la sociedad de la información, en la que la jerarquía de la autoridad en materia de conocimiento ha sido demolida por la multiplicidad ysimultaneidad de fuentes y la rápida evolución de las certezas hacia situaciones de incertidumbre relativa y acelerada acomodación acerca de lo actual y lo que creemos que sabemos.
Pero lograrestas dos características depende de que el proceso educativo, lo que realmente ocurre en las aulas, tenga como protagonista a quienes ejercen la docencia.
El alcance, riqueza y plenitud del proceso...