Es Bueno El Rendimiento Escolar
Páginas: 2 (487 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2012
Es Bueno El Rendimiento Escolar..?
En la actualidad en cifras generales, y como promedio nacional, de cada 100 alumnos que inician estudios de licenciatura, entre 50 y 60 concluyen las materiasdel plan de estudios, cinco años después y, de éstos, tan sólo 20 obtienen su título. De los que se titulan, solamente un 10%; es decir 2 egresados, lo hacen a la edad considerada como deseable (24 ó 25años); los demás, lo hacen entre los 27 y los 60 años
Esta es una problemática que podemos ver a todos los niveles de educación, que se va agudizando conforme se eleva el nivel educativo. Esevidente que estamos hablando de un fracaso escolar que se da en estos alumnos pues no están concluyendo con el objetivo al que tenían contemplado llegar y si lo hacen es después de mucho tiempo.
Espor estas razones que nos interesa saber qué está provocando que se presente el fracaso escolar en la educación
Para comprender un poco más el tema es necesario entender que el rendimiento escolargeneralmente es evaluado, se puede medir a través de calificaciones escolares, o en términos de bien y mal. Se tiene que considerar que el rendimiento escolar además de que es un tipo de medición,también intervienen otras variables que influyen en este como el nivel intelectual, personalidad (extraversión, introversión, ansiedad, etc.) y aspectos motivacionales, así como nivel de escolaridad, sexo yaptitudes Cuando el rendimiento escolar de un alumno es malo o no aceptable, como reprobar, bajas calificaciones, deserción, se habla de que existe un fracaso escolar.
El fracaso escolar, segúnlos expertos, es el hecho de concluir una determinada etapa en la escuela con calificaciones no satisfactorias, lo que se traduce en la no culminación de la enseñanza obligatoria. Las calificaciones queintentan reflejar el resultado del trabajo del alumno, lo convierten en fracasado.
Son muchas las causas por la cual un alumno no continuar sus estudios, por ello hablaremos de fracaso escolar,...
En la actualidad en cifras generales, y como promedio nacional, de cada 100 alumnos que inician estudios de licenciatura, entre 50 y 60 concluyen las materiasdel plan de estudios, cinco años después y, de éstos, tan sólo 20 obtienen su título. De los que se titulan, solamente un 10%; es decir 2 egresados, lo hacen a la edad considerada como deseable (24 ó 25años); los demás, lo hacen entre los 27 y los 60 años
Esta es una problemática que podemos ver a todos los niveles de educación, que se va agudizando conforme se eleva el nivel educativo. Esevidente que estamos hablando de un fracaso escolar que se da en estos alumnos pues no están concluyendo con el objetivo al que tenían contemplado llegar y si lo hacen es después de mucho tiempo.
Espor estas razones que nos interesa saber qué está provocando que se presente el fracaso escolar en la educación
Para comprender un poco más el tema es necesario entender que el rendimiento escolargeneralmente es evaluado, se puede medir a través de calificaciones escolares, o en términos de bien y mal. Se tiene que considerar que el rendimiento escolar además de que es un tipo de medición,también intervienen otras variables que influyen en este como el nivel intelectual, personalidad (extraversión, introversión, ansiedad, etc.) y aspectos motivacionales, así como nivel de escolaridad, sexo yaptitudes Cuando el rendimiento escolar de un alumno es malo o no aceptable, como reprobar, bajas calificaciones, deserción, se habla de que existe un fracaso escolar.
El fracaso escolar, segúnlos expertos, es el hecho de concluir una determinada etapa en la escuela con calificaciones no satisfactorias, lo que se traduce en la no culminación de la enseñanza obligatoria. Las calificaciones queintentan reflejar el resultado del trabajo del alumno, lo convierten en fracasado.
Son muchas las causas por la cual un alumno no continuar sus estudios, por ello hablaremos de fracaso escolar,...
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