es el mejor

Escuela, familia
y discapacidad
Guía para la familia de niños, niñas
y jóvenes con discapacidad

Presentación
El Ministerio de Educación, a través de sus políticas, propicia el desarrollo
de comunidades educativas abiertas y respetuosas de la diversidad,
fomentado una participación activa de los miembros que las componen,
para el mejoramiento de la calidad de los aprendizajes y de lasoportunidades de integración social de todos los niños, niñas y jóvenes
de nuestro país.
La Política de Participación de Padres, Madres y Apoderados/as en el
marco de la Reforma Educacional, tiene como propósito potenciar el rol
de los padres como agentes socializadores de sus hijos y actores
relevantes en la política educacional en los diferentes niveles del sistema.
Se ha comprobado quecuando los padres están involucrados con la
educación de sus hijos, éstos muestran un mejor rendimiento, mejor
conducta y mejor disposición hacia el aprendizaje en general.

El Programa de Educación Especial los invita a asumir en familia, el
desafío de ampliar los espacios de crecimiento educativo, cultural y
laboral para niños, niñas y jóvenes.

AUTOR
PROGRAMA DE EDUCACION ESPECIALOCTUBRE 2002

Ministerio de Educación
División de Educacion General
Programa de Educación Especial

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El presente documento tiene como finalidad entregar información
y orientaciones a la familia de niños, niñas y jóvenes con
discapacidad que facilite su incorporación a distintas instancias
de participación educacional, comunitaria y social de un modo más
efectivo. Asímismo tener un conocimiento más amplio sobre las
diversas opciones educativas y laborales para sus hijos e hijas.

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¿Qué es ser familia,
hoy?
La familia consiste en un grupo de personas que permanecen emocionalmente
unidas y que estánligadas por lazos de proximidad cotidiana.
Una familia puede estar formada por el padre, la madre y los hijos e hijas, sólo por
uno de los padres y sus hijos, o de una manera distinta. Los padres pueden ser
jóvenes o mayores, naturales o adoptivos.
También habrá quien conviva con sus hermanos y la familia de éstos y habrá casos
en los que vivan con el cuidado o la tutela y apoyo de vecinos,conocidos, aunque
no tengan una relación de parentesco ni, en algunas ocasiones, el otorgamiento
formal de la tutela.
Cada persona nace en una determinada familia y esto influye en nuestra forma de
ser, así cada familia constituye una enorme fuente educativa para sus hijos.
Muchas veces los padres, madres y apoderados no se sienten seguros sobre cómo
apoyar los aprendizajes de sus hijas e hijos.Esto puede ocurrir por varias razones,
entre éstas:
“porque no sabemos lo que nuestros hijos aprenden en la escuela”, “porque no
entendemos a los adolescentes”, “porque tenemos poco tiempo para compartir y
apoyar a nuestros hijos”, “porque sentimos que no tenemos mucho que aportar a la
educación de nuestras hijas e hijos”.

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Desprenda esta hoja y
entréguela al Profesor
Coordinador de la Jornada

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¿Qué sucede en nuestra familia cuando llega
un hijo con discapacidad?

Consideraciones de la familia

Cuando se planifica la llegada de un hijo se...