¿Es la historia accesible para los niños? Leif J G. y Rustin

¿Es la historia accesible para los niños?
Leif J G. y Rustin
La historia es una materia delicada de captar por quién enseña, además la más difícilmente accesible.
Lahistoria está al alcance de los niños a través de las narraciones que estimulan la imaginación más no se alimenta por sí misma.
No son sólo relatos sino es la importancia de suspersonajes, como los cuentos. Su vestimenta, su actitud, experiencias, causas y luchas.
Los diferentes actores que se distinguen y enfrentan, ¿quién es el bueno? ¿quién esel traidor? Todo es un primitivo e instintivo maniqueísmo.
Lo que más interesa es el oficio, actividades diversas y diferentes modos de vivir en la historia. La comparaciónde lo viejo con lo nuevo. Esto despierta el interés y sentido a la historia.
La historia obliga aprender hechos, nombres, fechas, personajes a veces sin relaciones lógicasentre sí.
Hasta que conozcamos diferentes hechos y personajes, tendremos la experiencia de conocer además fechas y datos ya podamos intercalarlos para darles sentido.
Noson solo simples datos, sino detalles profundos los que debiesen saberse.
Si los niños no adquirieron la noción de la historia, continuaran en el vacío, la confusión o lafantasía.
Además la sensación del tiempo aún no esta definida en los niños, a través de la experiencia empiezan a notar las duraciones, anterioridad y posterioridad.Recordamos que la historia es de adultos, muestran exactamente lo que ocurrió a la sociedad, empero, los niños no tienen noción de esa vida en sociedad.
Por último, en los relatossiempre estará la historia y la geografía de manera intrínseca.
No obstante, las diferentes movilizaciones en el mundo provocan que el niño no adquiera aquella noción.