Es la pedagogía una ciencia

¿Es la pedagogía una ciencia?

Por: Juan Sebastián Acevedo.

Cuando nos referimos a pedagogía, ocasionalmente pensamos en educación, maestros y aulas de clase; pero ¿Cómo podemos relacionar todoesto con la ciencia?

La metodología es un área importante dentro del campo pedagógico, al proveer de estrategias, sistemas y procedimientos bajo los que se pretende lograr una meta, fin, objetivo,propósito o lo que se quiere alcanzar a través de técnicas de investigación que permitan aclarar dudas educativas y establecer prácticas para resolverlas.

Una estrategia pedagógica moderna es el“aprendizaje significativo”, planteada por David Ausubel, psicólogo y pedagogo estadounidense, y en ella nos plantea que la mejor manera de aprender es partiendo de lo que ya conocemos. Debido a esto eserróneo afirmar que un estudiante es una “mente en blanco”, ya que todo conocimiento, así sea empírico, servirá para el futuro aprendizaje.

Dicho conocimiento previo, nos ayudará a moldear ytransformar la nueva información para que esta sea añadida al sistema cognitivo de quien está aprendiendo. Una vez se logre el proceso de transformación y asimilación, el estudiante podrá reforzar suaprendizaje mediante la práctica con su entorno.

Basándonos en la teoría de Ausubel, podemos decir que la pedagogía no se podría concebir sin el carácter científico que posee por excelencia; lapedagogía es ciencia, al emanar situaciones que involucran la teoría con la práctica, basándose en hechos empíricos que se transforman a través de diversos métodos de índole científico, en acciones prácticas,y que no pueden ser tangibles, por tratarse de acciones humanas abstractas. Sin embargo dichas acciones se pueden medir y evaluar con conductas observables, por medio de escalas y estadísticas que sebasan en números, sin perder por ello el sentido humano que tiene el ámbito educativo en cualquiera de sus modalidades. Es por la calidad humana que tiene en esencia la pedagogía, que se realizan...