es posible aprender haciendo
Páginas: 10 (2493 palabras)
Publicado: 25 de febrero de 2015
NÚMERO
11
1
FEBRERO
2011
¿ES
POSIBLE
“APRENDER
HACIENDO”
EN
LA ESCUELA
PRIMARIA?
Por
Valeria
Crescini
En
la
vida
no
existen
aprendizajes
previos,
ni
ejercicios
inventados,
se
aprende
al
mismo
tiempo
que
se
trabaja;
al
igual
que
ocurre
en
la
vida
real,
aprendemos
a
caminar, caminando
o
a
hablar,
hablando,
cada
uno
a
su
ritmo,
sin
exámenes,
ni
libros
de
texto,
ni
competencia.
Al
final
hemos
aprendido
a
caminar
o
a
hablar
perfectamente
sin
importar
el
ritmo
ni
la
forma.
“Aprender
haciendo”
es
uno
de
los
principales
objetivos
del
método
natural,
ya
que
propone
integrar
la
escuela
a
la
realidad
a
través
de
tareas
que
tengan
un
aprovechamiento
útil
para
la
comunidad,
asegurando
así
su
comprensión.
Para
ello
debemos
despertar
los
intereses
y
capacidades
del
alumno
atendiendo
a
sus
conocimientos
previos,
trabajando
junto
a
ellos
y
a
la
vez
implicándonos
en
las
tareas
escolares
como
si
fuésemos
uno más
del
grupo
con
el
fin
de
fomentarmla
participación
del
alumnado.
La
escuela
debería
contextualizar
sus
actividades,
crear
ejercicios
productivos
y
relacionarlos
con
la
vida
real.
Habría
que
olvidarse
de
la
fragmentación
del
conocimiento
en
diferentes
áreas,
puesto
que
la
realidad
es
una
globalidad
que
hay
que
atenderla
en
su
conjunto.
Nuestra
labor
como
docentes
y
como
ciudadanos
activos
en
la
sociedad
nos
permite
hacer que
podamos
cambiar
la
realidad
que
hoy
se
vive
en
las
aulas…pero
¿cómo?.
Principalmente
planteando
temas
que
interesen
a
los
niños
y
niñas;
relacionando
el
currículo
con
sus
ideas,
sus
sentimientos
o
experiencias,
en
definitiva motivando
a
los
niños
y
niñas
a
aprender
de
manera
activa,
participando
siendo
autores
y
no
actores
de
sus
vidas.
Para
eso
no
sólo
debemos
trabajar
junto
a
ellos,
e
implicarnos
en
las
PEDAGOGÍA
MAGNA
...
11
1
FEBRERO
2011
¿ES
POSIBLE
“APRENDER
HACIENDO”
EN
LA ESCUELA
PRIMARIA?
Por
Valeria
Crescini
En
la
vida
no
existen
aprendizajes
previos,
ni
ejercicios
inventados,
se
aprende
al
mismo
tiempo
que
se
trabaja;
al
igual
que
ocurre
en
la
vida
real,
aprendemos
a
caminar, caminando
o
a
hablar,
hablando,
cada
uno
a
su
ritmo,
sin
exámenes,
ni
libros
de
texto,
ni
competencia.
Al
final
hemos
aprendido
a
caminar
o
a
hablar
perfectamente
sin
importar
el
ritmo
ni
la
forma.
“Aprender
haciendo”
es
uno
de
los
principales
objetivos
del
método
natural,
ya
que
propone
integrar
la
escuela
a
la
realidad
a
través
de
tareas
que
tengan
un
aprovechamiento
útil
para
la
comunidad,
asegurando
así
su
comprensión.
Para
ello
debemos
despertar
los
intereses
y
capacidades
del
alumno
atendiendo
a
sus
conocimientos
previos,
trabajando
junto
a
ellos
y
a
la
vez
implicándonos
en
las
tareas
escolares
como
si
fuésemos
uno más
del
grupo
con
el
fin
de
fomentarmla
participación
del
alumnado.
La
escuela
debería
contextualizar
sus
actividades,
crear
ejercicios
productivos
y
relacionarlos
con
la
vida
real.
Habría
que
olvidarse
de
la
fragmentación
del
conocimiento
en
diferentes
áreas,
puesto
que
la
realidad
es
una
globalidad
que
hay
que
atenderla
en
su
conjunto.
Nuestra
labor
como
docentes
y
como
ciudadanos
activos
en
la
sociedad
nos
permite
hacer que
podamos
cambiar
la
realidad
que
hoy
se
vive
en
las
aulas…pero
¿cómo?.
Principalmente
planteando
temas
que
interesen
a
los
niños
y
niñas;
relacionando
el
currículo
con
sus
ideas,
sus
sentimientos
o
experiencias,
en
definitiva motivando
a
los
niños
y
niñas
a
aprender
de
manera
activa,
participando
siendo
autores
y
no
actores
de
sus
vidas.
Para
eso
no
sólo
debemos
trabajar
junto
a
ellos,
e
implicarnos
en
las
PEDAGOGÍA
MAGNA
...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.