es que somos muy pobres


Universidad Abierta Para Adultos
UAPA


ASIGNATURA:
PROPEDEUTICO- ESPAÑOL
TEMA:
ES QUE SOMOS MUY POBRES DE JUAN RULFO.
NOMBRE:
EURY JOSE MELENDEZ VALDEZ
MATRICULA:
14-6534FACILITADOR:
GISELA ALCANTARA
FECHA:
01-09-2014



Práctica de la Unidad II
¨La Acentuación¨

A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza las actividadessiguientes:

I. Análisis del cuento:

A) ¿Quién es el sujeto enunciador del texto?
El hermano de Tacha
B) ¿Cuál es el tema principal tratado en este texto?
Es la desobediencia, y la falta decomunicación en la familia
C) ¿Cuáles otros temas se trabajan en la lectura?
El rol que tienen los padres con los hijos.
D) ¿Quiénes son los personajes del cuento? ¿Cómo los caracterizas?
Los personajesson:
Tacha
El hermano de Tacha
El padre de Tacha
La vaca y el becerro.
E) Compara esa historia con la realidad
Se compara que en la realidad muchos padres hacen hasta lo imposible para que sushijos tengan una buena educación, ya que el la historia podemos observar de que las hermanas de Tacha desde que era niña ya estaban perdidas en el mundo pecaminoso.
f) Cámbiale el final a lahistoria e inventa uno nuevo a tu gusto.
Ya mi hermana Tacha dejo de llorar, al saber de que pronto volverá a tener su vaca, la cual se encontraba en un campo del pueblo donde el río desbordado no pudollegar.

II. Reflexiona a partir del vocabulario del texto las normas de acentuación:

1. Las palabras aguacero manojo y semana son graves, pero no tienen tilde, ¿por qué?

Por que su terminaciónpresenta una consonante o finaliza en vocal.


2. Escoge cinco palabras graves del texto que no tengan tilde y escríbela.
1- Llena 2- Pecho 3- Tamarindo 4- manojo 5- Aguacero

3. La palabratía también es grave y si tiene tilde, ¿por qué?

Sucede que aquí se formar un hiato, por que la vocal cerrada lleva tilde.
Ej: Tí-a

4. ¿Por qué se le marca la tilde a las palabras regaló,...