¿Es Verdaderamente Científica La Enseñanza De La Evolución?

¿Es verdaderamente científica la enseñanza de la evolución?
Por supuesto, toda casa es construida por alguien, pero el que ha construido todas las cosas es Dios. . . -- Hebreos 3:4
Benjamín GuzmánNota al orador:
Análisis con el auditorio del libro Razonamiento, página 148, párrafo 5, a página 153, párrafo 4. Pida a los presentes que relaten experiencias que hayan tenido al dar testimonioen la escuela o en otras ocasiones usando esta información.
Por más de cien años ha existido la controversia entre la evolución y la creación
En un proceso legal ante un tribunal federal enArkansas, se discutió una ley que requería que en las escuelas se enseñara, junto con la evolución, La “ciencia creacionista”
El tribunal sostuvo que tal ley era anticonstitucional por que la creación noes “científica”. Pero, ¿lo es la creación?
El “método científico” es el siguiente:
Observe lo que sucede; fundándose en esas observaciones, formule una teoría en cuanto a lo que posiblemente seaverdad; someta a prueba la teoría mediante observaciones adicionales y por experimentos; y vigile para ver si se cumplen las predicciones fundadas en la teoría
¿Es este el método que han seguido losque creen en la evolución y la enseñan?
El hecho es que muchos reconocen que nunca se ha logrado reproducir los experimentos que apoyan la evolución
Loren Eiseley reconoció:
“Después de haberregañado a la religión por confiar en mito y milagro, la ciencia se halló en la posición de hacer lo mismo, de tener que crear una mitología propia: la de suponer que lo que no pudo ser probado por losexperimentos realmente sucedió” (The Immense Journey [El larguísimo viaje], Nueva York, 1957, pág. 199).
Según la revista New Scientist:
“Una cantidad creciente de científicos [...] afirma que lateoría evolucionista no es una teoría genuinamente científica” (25 de junio de 1981, pág. 828).
¿Están en armonía entre sí los que apoyan la evolución?
La introducción a la edición centenaria de El...